2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Toegepaste Wiskunde en Wetenschappen    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Chemie Toegepaste Wiskunde Afstudeerrichting: -:- Code: 2KM46 Academiejaar: 2007-2008 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M: Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 3 Totaal aantal contacturen: 42 Totaal studietijd: 78 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Casteels Jan Pauwels Bert   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie fiche toegepaste wiskunde Zie fiche chemie VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Toegepaste Wiskunde    Component behoort tot O.O.: Toegepaste Wiskunde en Wetenschappen Afstudeerrichting: -:- Code: 2KM47 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 50 Totaal aantal contacturen: 21 Totaal studietijd: 39 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Casteels Jan   KORTE OMSCHRIJVING Statistiek heeft de reputatie moeilijk en oninteressant te zijn! Wie deze cursus volgt, weet dat het tegendeel waar is. Aan de hand van boeiend cijfermateriaal leer je goede tabellen en grafieken opstellen. Je komt te weten dat er verschillende soorten gemiddelden bestaan, ervaart wat nu juist 'spreiding' is en leert ook om na te gaan of er een verband is tussen 2 gegevens (b.v. de buitentemperatuur in juni en je examenresultaten). In de cursus statistiek zoek je ook een antwoord op de vraag wat de toekomst brengt. Helemaal niet saai dus en zeker nuttig!    COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Het praktisch gebruiken van wiskundige statistische modellen in de industrie VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties De student heeft voldaan aan de algemene toelatingsvoorwaarden zoals bepaald in het onderwijs- en examenreglement LEERINHOUDEN Inleiding in de statistiek (mediaan, modus, gemiddelde, regressie en correlatie) Inleiding tot SPC, Gauss-model, Capability, betrouwbaarheidsinterval De normale verdeling, de Weibull verdeling en het werken met waarschijnlijkheidsformulieren STUDIEMATERIAAL Cursus Statistiek met verwijzing naar relevante internet sites, departement elektromechanica, J. Casteels Aanbevolen: wetenschappelijk rekenmachine WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   46,15 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 18  klokuren   46,15 Verdere toelichting: Hoorcolleges met ingebouwde oefeningen. Leerbegeleiding: feedback op gemaakte oefeningen. EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen met 100% toepassingsvragen Evaluatiecriteria: de wijze waarop het probleem wordt opgelost is belangrijker dan het juiste resultaat tijd voor examinering uren 3 %    07,69 Tweede examenperiode Schriftelijk examen met 100% toepassingsvragen Evaluatiecriteria: de wijze waarop het probleem wordt opgelost is belangrijker dan het juiste resultaat

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Chemie    Component behoort tot O.O.: Toegepaste Wiskunde en Wetenschappen Afstudeerrichting: -:- Code: 2KM48 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 50 Totaal aantal contacturen: 21 Totaal studietijd: 39 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Pauwels Bert   KORTE OMSCHRIJVING In ons dagelijks leven gebruiken we diverse producten elk met zijn specifieke eigenschappen en de daaraanverbonden gevaren. Om die gevaren te erkennen hebben we voldoende kennis nodig van de grote waaier aan chemische produkten. We gaan in de les ons dan ook toeleggen op de chemische benamingen, de symboliek en klassificatie van chemische stoffen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Inzicht verwerven in de quantummechanica en de chemische bindingen die essentieel zijn om chemische producten te classificeren. Uitvoeren van berekeningen inzake stoïchiometrie en chemisch evenwicht. Interpreteren van de belangrijkste eigenschappen van anorganische en organische stoffen om de eigen veiligheid en deze van de omgeving te garanderen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties De student heeft voldaan aan de algemene toelatingsvoorwaarden zoals bepaald in het onderwijs- en examenreglement.   LEERINHOUDEN Het periodiek systeem (1). Opbouw van moleculen en andere verbindingen (1). Naamgeving en eigenschappen van chemische functies (1 - 3). Chemische reacties (1 - 2 -3). Chemiekaarten: belangrijkste chemische en fysische eigenschappen van chemische stoffen, veiligheid en omgang met chemische stoffen (3). Verbranding (2 - 3). Roesten en bederven (2 - 3). STUDIEMATERIAAL cursus Chemie, Departement Elektromechanica, S. De Laet slides die tijdens de hoorcolleges worden besproken WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   46,15 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 18  klokuren   46,15 Verdere toelichting: Hoorcolleges met begeleidende oefeningen. Zelfstudiepakket. EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen met kennis- en toepassingsvragen. tijd voor examinering uren 3 %    07,69 Tweede examenperiode Schriftelijk examen met kennis- en toepassingsvragen.

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Tekenen    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Mechanisch tekenen met CAD Elektrisch tekenen met E-plan Afstudeerrichting: -:- Code: 2KM49 Academiejaar: 2007-2008 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M: Aantal studiepunten: 4 Wegingscoëfficient: 4 Totaal aantal contacturen: 45 Totaal studietijd: 104 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Van Goethem Wim Verelst Frank   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM106 De student is in staat tot het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende- en managementtaken. Algemene beroepsgerichte competenties EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie fiche mechanisch tekenen met CAD Zie fiche elektrisch tekenen met E-plan VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Analyse mechanische systemen Elektriciteit 1EM/TCA Informatica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Technologie elektriciteit Andere begincompetenties Geen

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Mechanisch tekenen met CAD    Component behoort tot O.O.: Tekenen Afstudeerrichting: -:- Code: 00556 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 40 Totaal aantal contacturen: 18 Totaal studietijd: 41,6 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Verelst Frank   KORTE OMSCHRIJVING Het opleidngsonderdeel CAD wil de student vertrouwd maken met het tekenpakket AUTOCAD. We leren op een effeciënte manier werken met het volledige pakket. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. Beroepsspecifieke competenties EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Tekeningen kunnen uitwerken volgens de geldende normen, op schaal en met de nodige aanzichten en aanduidingen. Het Autocad-pakket efficiënt kunnen gebruiken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geslaagd zijn in het programmajaar van 1EM, departement elektromechanica of credits verworven voor de opleidingsonderdelen Analyse mechanische systemen, Elektriciteit en Informatica, departement elektromechanica, 1EM. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn technologie elektriciteit Andere begincompetenties geen LEERINHOUDEN Opbouw Autocad 2002 Layers Tekencommando's Editeercommando's Text Symbolen Maataanduidingen en toleranties Hulpmiddelen Viewports STUDIEMATERIAAL cursus: Mechanisch Tekenen met CAD, Departement Elektromechanica, 2006-2007, Frank Verelst. software pakket Autocad WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 16  lesuren   38,46 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 23.6  klokuren   56,73 Verdere toelichting: Inleiding en demonstratie van het softwarepakket. Begeleiding bij de vooropgelegde oefeningen. EVALUATIE Eerste examenperiode Evaluatie in de laatste les: tekenopdracht uitvoeren binnen een vooropgestelde tijd. tijd voor examinering uren 2 %    04,81 Tweede examenperiode Tekenopdracht uitvoeren binnen een vooropgestelde tijd.

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Elektrisch tekenen met E-plan    Component behoort tot O.O.: Tekenen Afstudeerrichting: -:- Code: 00557 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 60 Totaal aantal contacturen: 27 Totaal studietijd: 62,4 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Casteels Jan Van Goethem Wim   KORTE OMSCHRIJVING Het ontwerpen van een elektrische, hydraulische of pneumatische installatie houdt veel meer in dan het tekenen van het schema. Door gebruik te maken van pakketten zoals Eplan kan het volledige ontwerp met inbegrip van alle benodigde extra's (klemmenlijsten, grondplannen, kabellijsten, lay-out van borden) worden gerealiseerd in één totaalproject. Hierdoor krijgen de studenten inzicht in de complexiteit van een ontwerp en het grote belang van accurate en volledige informatie zonder redundantie. Via praktische en industrieel gerichte voorbeelden en toepassingen leren de studenten de enorme mogelijkheden van EPLAN 5 aan. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM106 De student is in staat tot het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende- en managementtaken. Algemene beroepsgerichte competenties EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Student kent de gebruiksmogelijkheden van het software pakket E-plan en kan deze zelfstandig aanwenden. Student is in staat om met behulp van het software pakket E-plan, zelfstandig elektrische, en eenvoudige hydraulische en pneumatische tekeningen te maken van bestaande en nieuw te ontwikkelen installaties. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geslaagd zijn in het programmajaar van 1EM, departement elektromechanica of credits verworven voor de opleidingsonderdelen Informatica, Elektronica en Elektriciteit departement elektromechanica, 1EM. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Technologie elektriciteit, departement elektromechanica, module 4 of gelijktijdig volgen.  Andere begincompetenties geen   LEERINHOUDEN Eplan architectuur Project aanmaak Grafische opbouw Projectpaginamanipulatie Inhoudsopgave Kruisverwijzingstechnieken Nummeringsmodule Aandachtspunten bij opzetten van standaardisatie Symboolbeheer Vertalen Uitwisseling EPLAN projecten met derden Klemmen en kabels Vrij tekenen Introductie blokschematechniek Parameters Revisiebeheer Artikelbeheer Relaiskeuze Kastindeling PLC en schemagenerator STUDIEMATERIAAL softwarepakket E-plan cursus E-Plan, departement Elektromechanica aanbevolen internet links extra materiaal beschikbaar via het digitaal leerplatform Blackboard WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 8  lesuren   12,82 practicum en oefeningen: 17  lesuren   27,24 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 35.4  klokuren   56,73 Verdere toelichting: Korte inleiding en demonstratie van het software pakket. Iedere week bereidt de student een vooraf uitgeschreven oefening voor. Begeleiding van studenten tijdens oefeningen aan de PC op school. EVALUATIE Eerste examenperiode Evaluatie in de laatste les: tekenen van een project binnen een vooropgestelde tijd (100%). Bij elke afwezigheid van de student(e) tijdens de lessen wordt er 10% van de te behalen punten afgetrokken. Evaluatie van de wekelijks doorgemailde oefeningen via het digitaal leerplatform Blackboard. Er wordt 10% van de te behalen punten afgetrokken indien deze niet wekelijks worden doorgestuurd. tijd voor examinering uren 2 %    03,21 Tweede examenperiode Het tekenen van een project binnen een vooropgestelde tijd (100%).

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Automatisatie    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Labo automatisatie Deel 2 Automatisatie deel 2 Automatisatie deel 1 Labo automatisatie Deel 1 Afstudeerrichting: -:- Code: 00290 Academiejaar: 2007-2008 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M: Aantal studiepunten: 8 Wegingscoëfficient: 8 Totaal aantal contacturen: 78 Totaal studietijd: 208 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Duschek Cois   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM103 Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen ( leerpunten formuleren). EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie fiche automatisatie deel 1 Zie fiche automatisatie deel 2 Zie fiche labo automatisatie deel 1 Zie fiche labo automatisatie deel 2 VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Informatica Elektronica Elektriciteit 1EM/TCA Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Technologie elektriciteit module 4 Andere begincompetenties Geen

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Automatisatie deel 1    Component behoort tot O.O.: Automatisatie Afstudeerrichting: -:- Code: 00291 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 25 Totaal aantal contacturen: 21 Totaal studietijd: 52 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Duschek Cois   KORTE OMSCHRIJVING In deze cursus wordt je vertrouwd met de basisinstructies en -principes voor een programmeerbare automaat. In het aansluitend labo zal je de opgedane kennis kunnen toepassen op een industriële PLC. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM103 Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen ( leerpunten formuleren). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. Beroepsspecifieke competenties EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de mogelijkheden en toepassing van programmeerbare automaten bij industriële installaties en processen. De student kan de basisinstructies en -principes voor het opstellen van een programma voor een programmeerbare automaat vlot toepassen. De student kan bij het automatiseren van machines of processen, aan de hand van de opgelegde werkingswijze, een functiediagram opstellen en dit omzetten naar een overeenkomstig gestructureerd opgebouwd PLC programma. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Informatica Elektronica Elektriciteit Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Technologie elektriciteit Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Inleiding programmeerbare automaten. Bouw en werking. Programmeertechnieken. Systeemfamilie S7           -Technische gegevens STEP7 Basis. Programmeren in FBD: Basisinstructies          - CPU registers          - Instructielijst FBD  Functiediagrammen STUDIEMATERIAAL Cursussen automatisatie, departement elektromechanica, F. Duschek. Cursussen bevatten de basisinformatie van de te kennen leerstof, student neemt tijdens de les bijkomende nota's; Bedrijfscursussen en handleidingen Siemens; Aanbevolen literatuur: Maesen I.,Theunis L.(2004) Automatisatie: digitale technieken: programmeerbare besturing, Wolters Plantyn. / Mariën H.; Programmeerbare Logische Sturingen, Die Keure / Hebbink, Kocks, Smeulders,Pneumatische besturingen; Besturingstechniek  / A.W.G. Bolten, J.M. van Dorp (1995), Installeren-Mechaniseren, Houten Stam Techniek / Hans Berger, Automating with STEP7 in LAD and FBD: SIMATIC S7-300/400 Programmable Controllers Aanbevolen vakliteratuur: Control & Automation; Motion Control; Technisch Management; Aandrijven en besturen; Elektrotechnisch Ingenieur; Aanbevolen Internet Links: www.siemens.be/education; www.schneider-electric.be/; www.ab.com/; plc-sturing.start.be; WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   34,62 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 31  klokuren   59,62 Verdere toelichting: Hoorcolleges met behulp van overheadprojectie en  Powerpointpresentaties die de besproken onderwerpen verduidelijken. Programmavoorbeelden van praktische toepassingen. EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen met meerkeuzevragen, aangevuld met aan te vullen toepassingsvragen (100% van de punten). Exacte examentijd wordt meegedeeld op het examenrooster. tijd voor examinering uren 3 %    05,77 Tweede examenperiode Schriftelijk examen met meerkeuzevragen, aangevuld met aan te vullen toepassingsvragen (100% van de punten). Exacte examentijd wordt meegedeeld op het examenrooster.

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Automatisatie deel 2    Component behoort tot O.O.: Automatisatie Afstudeerrichting: -:- Code: 00292 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:6 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 25 Totaal aantal contacturen: 21 Totaal studietijd: 52 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Duschek Cois   KORTE OMSCHRIJVING Na het volgen van deze theoretische cursus ken je de meest uitgebreide instructies en programmabouwstenen van STEP7. Je kan een complex PLC programma lezen, kleine veranderingen aanbrengen en een storingsdiagnose uitvoeren.   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De uitgebreide en meer complexe programmeerinstructies voor het programmeren van een programmeerbare automaat (PLC) kunnen begrijpen en toepassen. Bij industriële installaties met centraal opgestelde periferie, de mogelijkheden en werkingsprincipes voor het afvragen van sensoren en het aansturen van actuatoren via veldbussystemen (Profibus, As-Interface) kennen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Elektriciteit 1EM Elektronica 1EM Informatica 1EM Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Automatisatie deel 1,module 4 Labo automatisatie deel 1, module 5 Technologie elektriciteit, module 4 Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Accumulatoren en adresregisters Logische woordinstructies Omzettingsinstructies Rekeninstructies Statusbits Schuif- en roteerinstructies Adressering Organisatieblokken Analoge signaalverwerking STUDIEMATERIAAL cursussen automatisatie, departement elektromechanica, F. Duschek. Cursussen bevatten de basisinformatie van de te kennen leerstof, student neemt tijdens de les bijkomende nota's. bedrijfscursussen en handleidingen Siemens aanbevolen literatuur: Maesen I.,Theunis L.(2004) Automatisatie: digitale technieken: programmeerbare besturing, Wolters Plantyn. / Mariën H.; Programmeerbare Logische Sturingen, Die Keure / Hebbink, Kocks, Smeulders,Pneumatische besturingen; Besturingstechniek  / A.W.G. Bolten, J.M. van Dorp (1995), Installeren-Mechaniseren, Houten Stam Techniek / Hans Berger, Automating with STEP7 in LAD and FBD: SIMATIC S7-300/400 Programmable Controllers aanbevolen vakliteratuur: Control & Automation; Motion Control; Technisch Management; Aandrijven en besturen; Elektrotechnisch Ingenieur aanbevolen Internet Links: www.siemens.be/education; www.schneider-electric.be/; www.ab.com/; plc-sturing.start.be WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   34,62 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 31  klokuren   59,62 Verdere toelichting: Hoorcolleges met behulp van overheadprojectie &  powerpoint presentaties die de besproken onderwerpen verduidelijken. Demo's van praktische toepassingen. EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen met meerkeuzevragen, aangevuld met aan te vullen toepassingsvragen (100% van de punten). Exacte examentijd wordt meegedeeld op het examenrooster. tijd voor examinering uren 3 %    05,77 Tweede examenperiode Schriftelijk examen met meerkeuzevragen, aangevuld met aan te vullen toepassingsvragen (100% van de punten). Exacte examentijd wordt meegedeeld op het examenrooster.

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Labo automatisatie Deel 1    Component behoort tot O.O.: Automatisatie Afstudeerrichting: -:- Code: 00293 Academiejaar: 2007-2008 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 25 Totaal aantal contacturen: 18 Totaal studietijd: 52 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Duschek Cois   KORTE OMSCHRIJVING In dit labo ga je zelf aan de slag. Hoe ziet een PLC eruit? Hoe communiceren je ermee? Hoe sluiten we die correct aan en wat mogen we zeker niet over het hoofd zien? We starten met eenvoudige programma's in STEP7 en bouwen langzaam de moeilijkheidsgraad op. Iedere oefening bevat een extra drempel die we moeten ontdekken om een goede programmeur te worden. In de laatste les gaan we evalueren als je alle geleerde moeilijkheidsgraden wel degelijk onder de knie hebt. Na het doorlopen van het labo ken je de basisfuncties van de programmeertaal van STEP7 en kun je een programma schrijven, foutzoeken en wijzigen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM103 Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen ( leerpunten formuleren). EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de mogelijkheden en het gebruik van de programmeertaal (Step7) en kan ze toepassen De student kent de basisinstructies en - principes voor het programmeren van een programmeerbare automaat op een concrete en kan ze op praktische wijze toepassen. De student kan de toepassingsoefeningen, met een opgelegde werking omzetten naar een gestructureerd Step7-programma, ingeven in de PC, programma documenteren, vervolgens overdragen naar de PLC en testen op de correcte werking De student kent het automatiseren van machines of processen, aan de hand van  een opgelegde werkingswijze, hiervan een functiediagram kunnen opstellen, vervolgens omzetten naar een overeenkomstig gestructureerd opgebouwd PLC-programma, programma documenteren,  overdragen naar de PLC en testen. De student kan problemen met automatisch gestuurde systemen, met behulp van de programma-instructies, probleemoplossend handelen en de nodige aanpassingen in het stuurprogramma kunnen uitvoeren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Informatica Elektriciteit Elektronica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Automatisatie deel 1, module 4, departement elektromechanica Andere begincompetenties geen LEERINHOUDEN Starten met STEP7 Eigenschappen S7-300 S-300Modules Algemene voorstelling van de S7 CPU315-2DP Opbouw van de in het labo gebruikte configuratie Van proces tot project STEP7 tools De SIMATIC Manager starten Een nieuw project aanmaken CPU wissen Downloaden van de programmablokken naar de CPU Oefeningen met logische functies Oefeningen met tijd- en tellerfuncties Oefeningen met vergelijkingsfuncties Opstellen van een programma voor besturing van een eenvoudig industrieel proces STUDIEMATERIAAL eigen cursussen : hierbij wordt aan de hand van praktische oefeningen de geziene theoretische leerstof van module 4 ingeoefend individueel gebruik van een PC met aangepaste software en een programmeerbare automaat met de gepaste hardwarecomponenten helpfuncties van het Step7-pakket simulatiepanelen en praktische opstellingen aanbevolen studiemateriaal internetsites (www.PLC.net, www.plcsturing.start.be, www.plcopen.org,www.ad.siemens.de, e.a.) vakliteratuur : Controle & Automation, Motion Control, Technisch Management, e.a. bedrijfsinformatie : Siemens, Schneider, Klöckner, Modicon, e.a. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 16  lesuren   30,77 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 34  klokuren   65,38 Verdere toelichting: Overheadprojectie met voorbeeldoefeningen in Step7 van de uit te voeren instructies en acties. Aansturen van simulatiepanelen en praktische opstellingen. Groeps- en/of individuele begeleiding. EVALUATIE Eerste examenperiode Tussentijdse evaluatieoefeningen en -opgaven : 70% van de punten. Eindevaluatieoefening : 30% van de punten. Een student die onwettig afwezig is bij de eindevaluatie  wordt voor het desbetreffende deelexamen direct doorverwezen naar de tweede examenperiode. tijd voor examinering uren 2 %    03,85 Tweede examenperiode Practische opdracht en mondelinge evaluatie met schriftelijke voorbereiding. Behaalde punten van de permanente evaluatie tijdens de onderwijsperiode blijven behouden.

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Labo automatisatie Deel 2    Component behoort tot O.O.: Automatisatie Afstudeerrichting: -:- Code: 00294 Academiejaar: 2007-2008 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:6 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 25 Totaal aantal contacturen: 18 Totaal studietijd: 52 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Duschek Cois   KORTE OMSCHRIJVING In dit labo gaan we ons specifiek toeleggen op motorschakelingen. Aan de hand van de bestaande schema's van stuur- en vermogenkringen leren we die om te zetten naar een goed gestructureerd PLC programma. Hoe sluiten we de gebruikte in- en uitgangen correct aan en wat mogen we zeker niet over het hoofd zien, rekening houdend met de huidige normen en gestelde veiligheidseisen?  Elke schakeling bevat een extra drempel die we moeten overbruggen om de competentie te verwerven tot het schrijven van een perfect PLC programma. We leren aan de hand van een werkingsbeschrijving voor het aansturen van een eenvoudige  automatisch gestuurde installatie, een functiediagram opstellen en omzetten naar een gestructureerd PLC programma. In de laatste les gaan we evalueren als je alle geleerde moeilijkheidsgraden wel degelijk onder de knie hebt. Na het doorlopen van het labo ken je de basisfuncties voor het omzetten van een stuurkring schema naar een PLC programma in STEP 7. Je zal in staat zijn om een goed gestructureerd programma te schrijven, hierin fouten te zoeken en nodige wijzigingen aan te brengen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan de klassieke stuur- en vermogenschema's voor het aansturen van elektrische motoren lezen en begrijpen De student is in staat om bestaande stuurkringschema's van motorschakelingen om te zetten naar een goed functionerend PLC programma De student zal in staat zijn om van een eenvoudig geautomatiseerd systeem een functiedagram op te stellen en om te zetten naar een goed gestructureerd PLC programma. De student houdt bij het automiseren van een stuur- en vermogenskring rekening met de huidige veiligheidseisen. Zo houdt hij oa. rekening met de mogelijke gevolgen voor mens en machine bij het opstarten en stoppen van installaties. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Informatica, 1EM/TCA Elektronica, 1EM/TCA Elektriciteit, 1EM Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Automatisatie deel 1, module 4 Automatisatie deel 2, module 6, volgen Labo automatisatie deel 1, module 5 Technologie elektriciteit, module 4 Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Softwarepakket STEP 7 V 5.3 FBD - STL en LAD Hardware instellingen van de CPU  Toepassingen voor het aansluiten van drukknoppen, sensoren, signaallampen, thermische beveiliging, motorbeveiligingsschakelaars, ventielen, relais en contactoren; Toepassingen voor het aansluiten van veiligheids gerelateerde componenten (Noodstoppen, veiligheidsschakelaars, veiligheidsrelais, enz.);  Programeeroefeningen met motorschakelingen; Programmeeroefeningen met elektro-pneumatische en -hydraulische componenten; Programmeeroefeningen met functiediagrammen. STUDIEMATERIAAL Cursussen automatisatie, departement elektromechanica, F. Duschek. Cursussen bevatten de basisinformatie van de te kennen leerstof, student neemt tijdens de les bijkomende nota's; Bedrijfscursussen en handleidingen Siemens; Aanbevolen literatuur: Maesen I.,Theunis L.(2004) Automatisatie: digitale technieken: programmeerbare besturing, Wolters Plantyn. / Mariën H.; Programmeerbare Logische Sturingen, Die Keure / Hebbink, Kocks, Smeulders,Pneumatische besturingen; Besturingstechniek  / A.W.G. Bolten, J.M. van Dorp (1995), Installeren-Mechaniseren, Houten Stam Techniek / Hans Berger, Automating with STEP7 in LAD and FBD: SIMATIC S7-300/400 Programmable Controllers. Aanbevolen vakliteratuur: Control & Automation; Motion Control; Technisch Management; Aandrijven en besturen; Elektrotechnisch Ingenieur; Aanbevolen Internet Links: www.siemens.be/education; www.schneider-electric.be/; www.ab.com/; plc-sturing.start.be. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 16  lesuren   30,77 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 34  klokuren   65,38 Verdere toelichting: Met behulp van een overheadprojector worden STEP 7 instructies en specifieke programma voorbeelden nader toegelicht. Demo's van praktische toepassingen.   EVALUATIE Eerste examenperiode Tussentijdse evaluatieoefeningen en -opgaven : 70% van de punten. Eindevaluatieoefening : 30% van de punten. Een student die onwettig afwezig is bij de eindevaluatie  wordt voor het desbetreffende deelexamen direct doorverwezen naar de tweede examenperiode. tijd voor examinering uren 2 %    03,85 Tweede examenperiode Praktische opdracht en mondelinge evaluatie met schriftelijke voorbereiding. (30%) Behaalde punten van de permanente evaluatie tijdens de onderwijsperiode blijven behouden. (70%)

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Practicum    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: -:- Code: 00023 Academiejaar: 2007-2008 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 3 Totaal aantal contacturen: 36 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Goethem Wim   KORTE OMSCHRIJVING In dit practicum geen "droge stof". Wat je in de lessen hebt aangeleerd ga je hier praktisch toepassen. Je weet wat schroefdraad is maar...hoe maak je dit? Je weet hoe je een elektrische motor moet aansluiten maar... wat is een PG? Je berekent passingen maar...wat is ruimen? Je weet wat lassen is maar...heb je het ooit zelf gedaan? Kortom je gaat in het practicum je kennis en  vaardigheden gebruiken om die competenties te verwerven die je later in het beroepsleven zal nodig hebben.  COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM103 Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen ( leerpunten formuleren). Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM213 De student kan in snel veranderende werkomstandigheden en op basis van zijn/haar doorzettingsvermogen, prestatiegericht werken. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. Beroepsspecifieke competenties EM339 De student kan op een doordachte manier een probleem analyseren en de oplossingen omzetten naar een programma. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Na het volgen van het practicum moet de student in staat zijn om eenvoudige elektrische en pneumatische sturingen te ontwerpen en te installeren. De student zal een basis verwerven over mechanische verspaningstechnologie zoals draaien, frezen en boren. De daarbij voorkomende metingen met een schuifmaat en micrometer worden aangetoond bij de proef "meten". Demontage- en montagerichtlijnen worden aangeleerd in verschillende proeven zodat de student in staat moet zijn om via tekeningen en schema's een industriële installatie te onderhouden en / of te herstellen. Tevens krijgt de student de mogelijkheid om mechanische verbindingen te realiseren door te lassen of te braseren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geslaagd zijn in het programmajaar van 1EM, departement elektromechanica of credits verworven voor de opleidingsonderdelen Elektriciteit, Elektrische machines en oefensessies , departement elektromechanica, 1EM. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties geen LEERINHOUDEN proef 1: Worm en wormwiel. proef 2: Lassen. proef 3: Lagers (enkel voor Onderhoudstechnologie). proef 4: Elektropneumatica. proef 5: Meten. proef 6: Draaien. proef 7: Frezen. proef 8: Boren. proef 9: Teleruptoren. proef 10: Motoren. proef 11: Relaisschakelingen. proef 12: Timers. proef 13: Lichtschakelingen. proef 14: Braseren (enkel voor Klimatisering). proef 15: Regelklep (enkel voor Procesautomatisering) STUDIEMATERIAAL Cursus practicum, departement elektromechanica, Wim Van Goethem Teststanden. Catalogi. Instructiehandboeken van diverse bewerkingsmachines. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 2  lesuren   02,56 practicum en oefeningen: 34  lesuren   43,59 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 42  klokuren   53,85 Verdere toelichting: Practicum opdrachten in groep en/of individueel onder begeleiding. . EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie (40% van de punten) medewerking. Portfolio (30% van de punten). Eindevaluatie gesprek (30% van de punten). Opmerking: Aanwezigheid verplicht. (zie departementale wegwijs ivm afwezigheid tijdens Labosessies). tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Praktische opdracht en mondelinge evaluatie met schriftelijke voorbereiding. Behaalde punten van de permanente evaluatie & portfolio tijdens de onderwijsperiode blijven behouden.

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Technologie elektriciteit    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: -:- Code: 2KM31 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 3 Totaal aantal contacturen: 39 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Vangrunderbeek Olivier   KORTE OMSCHRIJVING Technologie elektriciteit beslaat een breede waaier van onderwerpen, gaande van de productie van elektriciteit tot het gebruik van sensoren. De besproken onderwerpen vinden vooral hun toepassing in een industriële productie omgeving, de huishoudelijke elektriciteit wordt eerder in de kantlijn van de cursus besproken. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. Beroepsspecifieke competenties EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student is vertrouwd met de opbouw van het elektriciteitsnet in de industrie. De student is vertrouwd met de gevaren en de te treffen maatregelen bij het werken aan een elektrische installatie. De student kent de verschillende netstructuren en hun toepassingen. De student kan de verschillende types kabels herkennen, de nodige selectie maken en de benodigde kabeldoorsnede bepalen. De student is vertrouwd met de nodige technieken voor de opbouw van een industriële installatie. De student kan een industrieel elektrisch schema lezen en begrijpen. De student is vertrouwd met de selectie, het gebruik en de toepassing van schakel- en beveiligingsapparatuur bij elektrische motoren. De student kent de mogelijkheden en de toepassing van industriële sensoren.  De student is vertrouwd met de arbeidsrichtlijnen die betrekking hebben op de elektrische bediening van elektrische machines. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geslaagd zijn in het programmajaar van 1EM/ISE, departement elektromechanica of credits verworven voor het opleidingsonderdeel Elektriciteit, departement elektromechanica, 1EM/ISE. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Verdeling en distributie van elektrische energie 1)Spanningsniveaus en verdeelstations 2)Opbouw van een hoogspanningspost in een bedrijf 3)Schakelen in een hoogspanningspost . Gevaren en beveiliging bij het werken aan elektrische installaties 1)Werken aan elektrische installaties 2) Definities volgens de IEC normen en het AREI 3) Principes van beveiliging tegen elektrische schokken. Netstructuren bij industriële installaties 1)TT, TN en IT netsystemenà 2)Keuze van het nulleiderstelsel 3) Beveiliging van personen tegen onrechtstreekse aanraking 4)Controle van de uitschakelvoorwaarden. Kabels voor energietransport 1)Belangrijkste types kabels 2) Keuze van de geleiderdoorsnede 3)Brandveiligheid van elektrische kabels. Installatietechniek 1)Beveiliging van kringen 2)Beveiliging tegen kortsluiting 3) Compensatie van reactieve energie. Richtlijnen voor het opstellen van elektrische schema’s 1)Codering van onderdelen 2)Normalisatie van bewegingsrichtingen voor bedieningsorganen 3)Schema’s en diagrammen gebruikt in de elektrotechniek 4)Merktekens voor roterende machines. Elektromotoren 1)Soorten industriële motoren 2)Bouwvormen en normalisatie 3)Motorkenplaatgegevens 4)Isolatieklassen en soorten bedrijf 5) Beveiliging van elektrische motoren. Schakelen van elektrische motoren 1)Contactoren 2)Aanloopmethoden 3)Schakelschema’s. Sensoren 1)Werkingsprincipes 2)Selectie van sensoren 3)Aansluiten en praktische toepassingen . Veiligheidstechniek 1)Machinerichtlijn 2)EN-Normalisatie 3)Indeling van de verschillende veiligheidscategorieën 4)Selectie van evaluatieapparaten5)Besturings- en meldapparaten6)Praktische voorbeelden STUDIEMATERIAAL Cursus Technologie Elektriciteit, departement elektromechanica, O. Vangrunderbeek, 2006-2007. Diverse componenten uit de praktijk. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 36  lesuren   46,15 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 39  klokuren   50,00 Verdere toelichting: Hoorcollege EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen, de vragen bestaan deels uit multiple choise vragen.   tijd voor examinering uren 3 %    03,85 Tweede examenperiode Schriftelijk examen, de vragen bestaan deels uit multiple choise vragen.

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Klimatisatie    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Labo klimatisatie Systemen Luchtprocessen Luchtgroepen Afstudeerrichting: -:- Code: 00295 Academiejaar: 2007-2008 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M: Aantal studiepunten: 12 Wegingscoëfficient: 12 Totaal aantal contacturen: 135 Totaal studietijd: 312 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Bossyns Walter   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan geordend, kernachtig en gesynthetiseerd een verslag opstellen, toelichten en/of een opvolgingsdossier beheren. De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM104 De student kan in een multidisciplinaire groep en vanuit zijn specifieke optie-(afstudeer)achtergrond een bijdrage leveren aan de totstandkoming van het gewenste resultaat. / De student kan multidisciplinaire opdrachten projectmatig aanpakken. EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM106 De student is in staat tot het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende- en managementtaken. EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM319 De student is in staat om wijzigingen aan HVAC- en koelinstallaties uit te voeren. EM321 De student is in staat om installaties/machines, of delen ervan, na onderhoudsactiviteiten af te regelen, te testen, op te starten en in dienst te nemen. EM323 De student is in staat om HVAC- en koelsystemen volgens bedrijfstechnische specificaties op te stellen. EM326 De student kan vanuit zijn multidisciplinaire kennis verbeteringen of aanpassingen ontwerpen, uitvoeren en terugkoppelen aan de verbeterdoelen. EM335 de student is in staat om de HVAC- en koeltechnische systemen in te regelen in het kader van het lastenboek en/of de gebruikersbehoefte EM337 De student is in staat om de meest voorkomende HVAC- en koelinstallaties te dimensioneren, te selecteren en de bijhorende installatieschema's op te stellen en te verwerken tot een technisch dossier. EM340 De student is in staat om specifieke metingen (excl. brandermetingen) uit te voeren en de meetresultaten ervan te interpreteren. EM341 De student is in staat om een meet- en regelsysteem te herkennen tussen een veelvoud van applicaties en om van daaruit, met de nodige kennis van de toegepaste meet- en regelprincipes, onderhoudwerkzaamheden, kalibraties en testen uit te voeren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie fiche luchtprocessen Zie fiche luchtgroepen Zie fiche systemen Zie fiche labo klimatisatie VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste wiskunde en fysica 1EM/TCA Technologie Elektrische machines 1EM/TCA Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Luchtprocessen    Component behoort tot O.O.: Klimatisatie Afstudeerrichting: -:- Code: 00296 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 29 Totaal aantal contacturen: 39 Totaal studietijd: 90,48 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Bossyns Walter   KORTE OMSCHRIJVING Deze cursus geeft een inleiding in de luchtbehandeling. Zowel het doel als de theoretische uitwerking in processen worden behandeld. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM102 De student kan geordend, kernachtig en gesynthetiseerd een verslag opstellen, toelichten en/of een opvolgingsdossier beheren. De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. Beroepsspecifieke competenties EM326 De student kan vanuit zijn multidisciplinaire kennis verbeteringen of aanpassingen ontwerpen, uitvoeren en terugkoppelen aan de verbeterdoelen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan numerieke bepalingen uitvoeren op de processen. De student kan een geschikte luchtbehandeling ontwerpen. De student begrijpt het verband tussen comfort en luchtcondities. De student kan verschillende processen toepassen teneinde de comfortcondities te bereiken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste wiskunde en fysica, 1EM Technologie, 1EM/1TCA Elektriciteit, 1EM Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Temperatuur, vocht, luchtsnelheid en stralingswarmte i.f.v. comfort. Verwarming, koeling en vochtregeling. Energiebepalingen. STUDIEMATERIAAL Cursus Luchtprocessen, departement elektromechanica, W. Bossyns WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 36  lesuren   39,79 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 51.48  klokuren   56,90 Verdere toelichting: Hoor- en werkcolleges. . EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen. tijd voor examinering uren 3 %    03,32 Tweede examenperiode Schriftelijk examen

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Luchtgroepen    Component behoort tot O.O.: Klimatisatie Afstudeerrichting: -:- Code: 00297 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 21 Totaal aantal contacturen: 30 Totaal studietijd: 65,52 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Bossyns Walter   KORTE OMSCHRIJVING Deze cursus  bouwt verder op je theoretische kennis van de cursus luchtprocessen. We bestuderen hier in hoofdzaak de basis van een luchtbehandelingsinstallatie nl.: de luchtgroep. We  bespreken de verschillende componenten van een luchtgroep en leren deze te dimensioneren en aan te sluiten volgens de regels van goed vakmanschap. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). Algemene beroepsgerichte competenties EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. Beroepsspecifieke competenties EM321 De student is in staat om installaties/machines, of delen ervan, na onderhoudsactiviteiten af te regelen, te testen, op te starten en in dienst te nemen. EM323 De student is in staat om HVAC- en koelsystemen volgens bedrijfstechnische specificaties op te stellen. EM337 De student is in staat om de meest voorkomende HVAC- en koelinstallaties te dimensioneren, te selecteren en de bijhorende installatieschema's op te stellen en te verwerken tot een technisch dossier. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zelfstandig een selectie kunnen maken van de verschillende onderdelen van een luchtgroep. De classificatie van de onderdelen praktisch kunnen gebruiken. Een luchtgroep kunnen samenstellen voor zijn specifieke condities. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste Wiskunde en Fysica 1EM Technologie 1EM/1TCA Elektriciteit 1EM. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Luchtprocessen 2KLM Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Soorten ventilatiesystemen. Onderdelen van een luchgroep. Energiebeheer en recuperatiesysteme. STUDIEMATERIAAL Cursus Luchtgroepen, departement Elektromechanica, Walter Bossyns WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 27  lesuren   41,21 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 35.52  klokuren   54,21 Verdere toelichting: Hoor en werkcolleges met begeleidende oefeningen EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen tijd voor examinering uren 3 %    04,58 Tweede examenperiode Schriftelijk examen

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Systemen    Component behoort tot O.O.: Klimatisatie Afstudeerrichting: -:- Code: 00298 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:6 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 21 Totaal aantal contacturen: 30 Totaal studietijd: 65,52 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Bossyns Walter   KORTE OMSCHRIJVING In dit deel van de cursus gaan we een aantal veel voorkomende klimaatsystemen in detail bekijken. Om, binnen de brede waaier van mogelijkheden, een gefundeerde keuze te kunnen maken, bespreken we zowel de voor- en nadelen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM104 De student kan in een multidisciplinaire groep en vanuit zijn specifieke optie-(afstudeer)achtergrond een bijdrage leveren aan de totstandkoming van het gewenste resultaat. / De student kan multidisciplinaire opdrachten projectmatig aanpakken. EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. Beroepsspecifieke competenties EM319 De student is in staat om wijzigingen aan HVAC- en koelinstallaties uit te voeren. EM323 De student is in staat om HVAC- en koelsystemen volgens bedrijfstechnische specificaties op te stellen. EM335 de student is in staat om de HVAC- en koeltechnische systemen in te regelen in het kader van het lastenboek en/of de gebruikersbehoefte EM337 De student is in staat om de meest voorkomende HVAC- en koelinstallaties te dimensioneren, te selecteren en de bijhorende installatieschema's op te stellen en te verwerken tot een technisch dossier. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan de verschillende klimaatsystemen beoordelen op hun toepasbaarheid. De student kan zelfstandig een keuze maken tussen de verschillende klimaatsystemen. De student kent de voor- en nadelen van de verschillende systemen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste Wiskunde en Fysica 1EM Technologie 1EM/1TCA Elektrische machines 1EM. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Luchtprocessen, module 4 Luchtgroepen, module 5 Labo klimatisatie, module 6, volgen. Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Soorten ventilatiesystemen. Regelsystemen. Energieverbruik van een systeem kunnen inschatten. STUDIEMATERIAAL Cursus Klimasystemen, departement elektromechanica, W. Bossyns WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 27  lesuren   41,21 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 35.52  klokuren   54,21 Verdere toelichting:    Hoor- en werkcolleges met begeleidende oefeningen. EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen tijd voor examinering uren 3 %    04,58 Tweede examenperiode Schriftelijk examen

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Labo klimatisatie    Component behoort tot O.O.: Klimatisatie Afstudeerrichting: -:- Code: 00299 Academiejaar: 2007-2008 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:6 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 29 Totaal aantal contacturen: 36 Totaal studietijd: 90,48 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Bossyns Walter   KORTE OMSCHRIJVING In enkele theorielessen worden de specifieke meetmethodes in klimatisatie besproken. Aan de hand van specifieke opdrachten worden deze praktisch uitgevoerd op de klimatisatie installaties van het labo. Zowel de metingen als de overzichtelijke weergave van de resultaten en berekeningen worden beoordeeld. Er wordt in groep gewerkt waarbij ieder op zijn beurt leider is van zijn team. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan geordend, kernachtig en gesynthetiseerd een verslag opstellen, toelichten en/of een opvolgingsdossier beheren. De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM106 De student is in staat tot het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende- en managementtaken. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM319 De student is in staat om wijzigingen aan HVAC- en koelinstallaties uit te voeren. EM335 de student is in staat om de HVAC- en koeltechnische systemen in te regelen in het kader van het lastenboek en/of de gebruikersbehoefte EM340 De student is in staat om specifieke metingen (excl. brandermetingen) uit te voeren en de meetresultaten ervan te interpreteren. EM341 De student is in staat om een meet- en regelsysteem te herkennen tussen een veelvoud van applicaties en om van daaruit, met de nodige kennis van de toegepaste meet- en regelprincipes, onderhoudwerkzaamheden, kalibraties en testen uit te voeren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Kunnen werken met handleidingen van meetaparatuur Elektrische en regeltechnische schema's kunnen analyseren Onderhoud en storingen kunnen opzoeken in een HVAC installatie De werking van een luchtgroep kunnen beoordelen VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste Wiskunde en Fysica 1EM Technologie 1EM/1TCA Elektrische machines 1EM. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Luchtprocessen, module 4 Luchtgroepen, module 5 Systemen, module 6, volgen. Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Luchtbehandelingsprocessen. Regelsystemen. Meetapparatuur. STUDIEMATERIAAL Cursus Labo klimatisatie, departement elektromechanica, W. Bossyns Laboapparatuur en handleidingen. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 32  lesuren   35,37 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 54.48  klokuren   60,21 Verdere toelichting: Hoor- en werkcolleges . Labo-opdrachten. EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie van de verslagen (70%). Eindevaluatie (30%). Opmerking: Aanwezigheid verplicht. (zie departementale wegwijs ivm afwezigheid tijdens Labosessies).   tijd voor examinering uren 4 %    04,42 Tweede examenperiode Practische opdracht en mondelinge evaluatie met schriftelijke voorbereiding. (30%) Behaalde punten van de permanente evaluatie tijdens de onderwijsperiode blijven behouden. (70%)

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Centrale verwarming    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Bouwfysica CV-Ontwerpen Afstudeerrichting: -:- Code: 2KM65 Academiejaar: 2007-2008 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M: Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 5 Totaal aantal contacturen: 60 Totaal studietijd: 130 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Bossyns Walter Casteels Jan   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM320 De student is in staat om Meet- en Regelsystemen te ontwerpen, te installeren, aan te sluiten, te koppelen en te vervangen volgens de gegeven schema's en plantekeningen, rekening houdend met de vigerende veiligheidsregels en -middelen die hij/zij kritisch weet toe te passen. EM326 De student kan vanuit zijn multidisciplinaire kennis verbeteringen of aanpassingen ontwerpen, uitvoeren en terugkoppelen aan de verbeterdoelen. EM335 de student is in staat om de HVAC- en koeltechnische systemen in te regelen in het kader van het lastenboek en/of de gebruikersbehoefte EM336 De student is in staat om energiewinsten en -verliezen te bepalen a.d.h.v. bouwfysische gegevens, lastenboeken en normen. EM337 De student is in staat om de meest voorkomende HVAC- en koelinstallaties te dimensioneren, te selecteren en de bijhorende installatieschema's op te stellen en te verwerken tot een technisch dossier. EM342 De student is in staat om door gebruik te maken van de huidige stand van de techniek een veelvoud aan data en parameters te verzamelen, te visualiseren, te bewaken en te bewaren, met de bedoeling ze bruikbaar te maken voor de proceseigenaars/procestechnologen. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie fiche bouwfysica Zie fiche CV-ontwerpen VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste wiskunde en fysica 1EM/TCA Technologie 1EM/TCA Elektriciteit 1EM/TCA Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Bouwfysica    Component behoort tot O.O.: Centrale verwarming Afstudeerrichting: -:- Code: 00558 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 33 Totaal aantal contacturen: 21 Totaal studietijd: 42,9 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Casteels Jan   KORTE OMSCHRIJVING In onze huidige samenleving is rationeel gebruik van energie zeer dikwijls aan de orde van de dag. Het is dan ook de logica zelve dat een berekening van de warmteverliezen van een lokaal of gebouw deel uitmaakt van de opleiding. Op basis van deze berekeningen leren de studenten economisch verantwoorde verbeteringen aanbrengen aan deze lokalen of gebouwen om op die wijze het energieverbruik in de hand te houden. Uiteraard wordt er ook aandacht besteed aan de nieuwe EBP-regelgeving die sinds kort van kracht is in België. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM336 De student is in staat om energiewinsten en -verliezen te bepalen a.d.h.v. bouwfysische gegevens, lastenboeken en normen. EM342 De student is in staat om door gebruik te maken van de huidige stand van de techniek een veelvoud aan data en parameters te verzamelen, te visualiseren, te bewaken en te bewaren, met de bedoeling ze bruikbaar te maken voor de proceseigenaars/procestechnologen. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Student is in staat het energieverbruik voor de verwarming van een gebouw te berekenen ter ondersteuning van een kosten-batenanalyse Student kan het genormaliseerde warmteverlies bepalen van een gebouw, conform de Belgische Normen VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geslaagd zijn in het programmajaar van 1EM, departement elektromechanica of credits verworven voor de opleidingsonderdelen Toegepaste wiskunde en fysica, Elektriciteit en Technologie, departement elektromechanica, 1EM.                                                    Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties geen LEERINHOUDEN Warmteverliesberekening door transmissie en ventilatie volgens Belgische Normen op basis van binnen- en buitenklimaat, functionele indeling, vormgeving en materiaalsamenstelling der wanden van een woning. Bepaling van globale warmte-isolatiepeil van een woning (isolatieklasse K). Bepaling van nodige ingrepen om te voldoen aan opgelegd isolatieniveau. Berekening van het energieverbruik voor verwarming. STUDIEMATERIAAL Cursus Bouwfysica, Departement elektromechanica, Jan Casteels NBN B 62-002, B 62-003 en B 62-301. Leervraaggesprekken in groepsverband. Powerpointvoorstellingen bij systeemanalyse en -bespreking. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   41,96 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 21.9  klokuren   51,05 Verdere toelichting: Hoorcolleges, klassikaal besproken oefeningen in combinatie met leervraaggesprek EVALUATIE Eerste examenperiode  30% punten : toetsing a.h.v. syntheseoefening(en) ter zelfcontrole (gespreide controletoetsen).  70% punten : schriftelijk examen met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen. tijd voor examinering uren 3 %    06,99 Tweede examenperiode 100% punten : schriftelijk examen met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen.

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - CV-Ontwerpen    Component behoort tot O.O.: Centrale verwarming Afstudeerrichting: -:- Code: 00300 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 67 Totaal aantal contacturen: 39 Totaal studietijd: 87,1 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Bossyns Walter   KORTE OMSCHRIJVING We bespreken de verschillende verwarmingssytemen (radiatoren, vloerverwarming, enz...) die werken met water. De verschillende onderdelen worden besproken en we leren hoe we ze selecteren (dimensioneren) en inregelen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. Algemene beroepsgerichte competenties EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. Beroepsspecifieke competenties EM320 De student is in staat om Meet- en Regelsystemen te ontwerpen, te installeren, aan te sluiten, te koppelen en te vervangen volgens de gegeven schema's en plantekeningen, rekening houdend met de vigerende veiligheidsregels en -middelen die hij/zij kritisch weet toe te passen. EM326 De student kan vanuit zijn multidisciplinaire kennis verbeteringen of aanpassingen ontwerpen, uitvoeren en terugkoppelen aan de verbeterdoelen. EM335 de student is in staat om de HVAC- en koeltechnische systemen in te regelen in het kader van het lastenboek en/of de gebruikersbehoefte EM336 De student is in staat om energiewinsten en -verliezen te bepalen a.d.h.v. bouwfysische gegevens, lastenboeken en normen. EM337 De student is in staat om de meest voorkomende HVAC- en koelinstallaties te dimensioneren, te selecteren en de bijhorende installatieschema's op te stellen en te verwerken tot een technisch dossier. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Een keuze kunnen maken tussen de verschillende verwarmingssytemen. Leidingen en onderdelen correct kunnen selecteren. Een verwarmingsinstallatie kunnen dimensioneren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste Wiskunde en Fysica, 1EM Technologie, 1EM. Elektriciteit, 1EM Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Bouwfysica, departement elektromechanica 2KLM Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Selectie van verwarmingslichamen (radiatoren, convectoren,…). Selectie en dimensioneren van leidingsystemen Keuze en selectie van verwarmingsketels, leidingaanleg en dimensionering. STUDIEMATERIAAL Cursus CV ontwerpen WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 36  lesuren   41,33 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 48.1  klokuren   55,22 Verdere toelichting:  Werk- en hoorcolleges met begeleidende oefeningen. : EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen met open boek. tijd voor examinering uren 3 %    03,44 Tweede examenperiode Schriftelijk examen met open boek.

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Koeltechnieken    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Practicum koeltechnieken Koeltechnieken Deel 1 Koeltechnieken Deel 2 Afstudeerrichting: -:- Code: 00301 Academiejaar: 2007-2008 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M: Aantal studiepunten: 12 Wegingscoëfficient: 12 Totaal aantal contacturen: 123 Totaal studietijd: 312 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Bekx Frank   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan geordend, kernachtig en gesynthetiseerd een verslag opstellen, toelichten en/of een opvolgingsdossier beheren. De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM103 Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen ( leerpunten formuleren). EM104 De student kan in een multidisciplinaire groep en vanuit zijn specifieke optie-(afstudeer)achtergrond een bijdrage leveren aan de totstandkoming van het gewenste resultaat. / De student kan multidisciplinaire opdrachten projectmatig aanpakken. EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM106 De student is in staat tot het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende- en managementtaken. EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM213 De student kan in snel veranderende werkomstandigheden en op basis van zijn/haar doorzettingsvermogen, prestatiegericht werken. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM319 De student is in staat om wijzigingen aan HVAC- en koelinstallaties uit te voeren. EM321 De student is in staat om installaties/machines, of delen ervan, na onderhoudsactiviteiten af te regelen, te testen, op te starten en in dienst te nemen. EM322 De student kan de basiscontroles in het kader van het opstarten van de HVAC- en koelinstallatie conform aan de opleveringsvoorwaarden uit te voeren. EM323 De student is in staat om HVAC- en koelsystemen volgens bedrijfstechnische specificaties op te stellen. EM326 De student kan vanuit zijn multidisciplinaire kennis verbeteringen of aanpassingen ontwerpen, uitvoeren en terugkoppelen aan de verbeterdoelen. EM328 De student is in staat om periodiek- en storingsonderhoud uit te voeren op HVAC en koelinstallaties. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM335 de student is in staat om de HVAC- en koeltechnische systemen in te regelen in het kader van het lastenboek en/of de gebruikersbehoefte EM336 De student is in staat om energiewinsten en -verliezen te bepalen a.d.h.v. bouwfysische gegevens, lastenboeken en normen. EM337 De student is in staat om de meest voorkomende HVAC- en koelinstallaties te dimensioneren, te selecteren en de bijhorende installatieschema's op te stellen en te verwerken tot een technisch dossier. EM340 De student is in staat om specifieke metingen (excl. brandermetingen) uit te voeren en de meetresultaten ervan te interpreteren. EM341 De student is in staat om een meet- en regelsysteem te herkennen tussen een veelvoud van applicaties en om van daaruit, met de nodige kennis van de toegepaste meet- en regelprincipes, onderhoudwerkzaamheden, kalibraties en testen uit te voeren. EM342 De student is in staat om door gebruik te maken van de huidige stand van de techniek een veelvoud aan data en parameters te verzamelen, te visualiseren, te bewaken en te bewaren, met de bedoeling ze bruikbaar te maken voor de proceseigenaars/procestechnologen. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie fiche koeltechnieken deel 1 Zie fiche koeltechnieken deel 2 Zie fiche practicum koeltechnieken VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste wiskunde en fysica 1EM/TCA Toegepaste mechanica 1EM/TCA Technologie 1EM/TCA Elektriciteit 1EM/TCA Elektrische machines 1EM/TCA Analyse machine systemen 1EM/TCA Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Centrale verwarming Andere begincompetenties Geen

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Koeltechnieken Deel 1    Component behoort tot O.O.: Koeltechnieken Afstudeerrichting: -:- Code: 00302 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 46 Totaal aantal contacturen: 57 Totaal studietijd: 143,52 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Bekx Frank   KORTE OMSCHRIJVING Wil je jouw doorgedreven interesse in de koeltechnische wereld bevredigen, dan is de cursus koeltechniek zeker iets voor jou. Je beleeft deze cursus al discussiërend en redenerend over de werking van de koelkring. Je doorgrondt de fysische verschijnselen door het maken van oefeningen in het logph-diagram. Je bestudeert alle mogelijke hoofd- en nevencomponenten van koelkringen. Je leert al deze componenten selecteren en je zal begrijpen onder welke werkingsomstandigheden alle koelinstallaties functioneren. Door de verworven kennis zal je kunnen voldoen aan de Europese richtlijnen, nationale wetgeving en het globaal milieubewustzijn. Je krijgt aandacht op het energievriendelijke aspect en ontwerpvoorwaarden van koelinstallaties en warmtepompen. Als toekomstige koeltechnieker zal je door jouw gedegen basiskennis in staat zijn om technisch-commercieel advies te geven met betrekking tot aankoop en/of aanpassing van koelinstallaties. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM102 De student kan geordend, kernachtig en gesynthetiseerd een verslag opstellen, toelichten en/of een opvolgingsdossier beheren. De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM104 De student kan in een multidisciplinaire groep en vanuit zijn specifieke optie-(afstudeer)achtergrond een bijdrage leveren aan de totstandkoming van het gewenste resultaat. / De student kan multidisciplinaire opdrachten projectmatig aanpakken. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM319 De student is in staat om wijzigingen aan HVAC- en koelinstallaties uit te voeren. EM323 De student is in staat om HVAC- en koelsystemen volgens bedrijfstechnische specificaties op te stellen. EM336 De student is in staat om energiewinsten en -verliezen te bepalen a.d.h.v. bouwfysische gegevens, lastenboeken en normen. EM337 De student is in staat om de meest voorkomende HVAC- en koelinstallaties te dimensioneren, te selecteren en de bijhorende installatieschema's op te stellen en te verwerken tot een technisch dossier. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Student kan meest gangbare koeltechnische toepassingen/processen omschrijven en compressiekoeling en absorbtiekoeling opdelen in hun deelprocessen. Student kan verschillende koelsystemen/principes onderscheiden in koeltechnisch schema én kan compressiekoelkring voorstellen in logph-diagrammen. Student heeft grondige kennis van compressiekoelkring in het logph-diagrammen en kan op basis van dit logph-diagram energiebewust redeneren over een compressiekoeling. Student heeft kennis van verschillende bewaartechnieken en productbederf. Student kent de werking van alle koeltechnische hoofdcomponenten. Student heeft kennis inzake wetgeving mbt koelsystemen en koudemiddelen. Student kan de efficiëntie (COP) van het koelproces beoordelen ifv. de werkingscondities. Student kan koelkringen onderscheiden en kent hun benaming. Student kan druk-enthalpie diagram toepassen op een koelkring. Student kent alle fysische grootheden in een koelkring. Student kent verband tussen damptabellen en druk-enthalpiediagram. Student kent symbolen toegepast in koeltechnische schema's. Student kent STEK-symbolen toegepast in koeltechnische schema’s. Student is in staat volledig koeltechnisch schema te tekenen voor eenvoudige eentrapskoelkring (hoofd- én nevencomponenten) en voor alle punten van dit schema relaties te leggen naar bijhorend logph-diagram. Student kent alle soorten koudemiddelen in relatie tot het Montreal protocol en de in België en Europa geldende richtlijnen. Student kan op basis van koudemiddeleigenschappen het beste koudemiddel selecteren voor elke koeltoepassing. Student is op de hoogte van transportmogelijkheden en veiligheidsvoorschriften van koudemiddelen. Student kan aan de hand van berekeningsmethode een aan elke situatie aangepaste koellastberekening maken. Student kent met betrekking tot productbewaring de meeste mechanismen tot productbederf en weet wat hiertegenover koeltechnisch kan worden ondernomen, binnen geldende wetgeving bewaring voedingsmiddelen. Student kan bewaarconditietabellen hanteren voor de meest courante voedingsmiddelen, van nut voor productbewaring en koellastberekening. Student is qua expansietoestel, verdamper en condensor (hoofdcomponenten koelkring) op de hoogte van de verschillende soorten, hun werkingsvoorwaarden, hun opstellingsvoorwaarden, hun selectievoorwaarden en hun onderhoudsvoorschriften in relatie tot de meest courante koelkringen. Student kent alle verdamperontdooisystemen, weet wanneer ze kunnen worden toegepast en kan bijhorende koeltechnische- en elektrische schema’s tekenen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste wiskunde & fysica, 1EM Toegepaste mechanica, 1EM Technologie, 1EM/1TCA Elektriciteit, 1EM Elektrische machines, 1EM Analyse mechanische systemen, 1EM/1TCA Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Centrale verwarming Andere begincompetenties Geen. LEERINHOUDEN Soorten koelkringen (naam, hydraulische schema's, werkingsomschrijving). Toepassing druk-enthalpie diagram op de koelkring. Fysische grootheden in een koelkring. Verband tussen damptabellen en druk-enthalpiediagram. Symbolen/S.T.E.K.-symbolen toegepast in koeltechnische schema's. Koeltechnisch schematekenen voor eenvoudige eentrapskoelkring (hoofd- én nevencomponenten) en relaties leggen naar bijhorend logph-diagram. Soorten koudemiddelen in relatie tot het Montreal protocol en de in België en Europa geldende richtlijnen. Selectie van beste koudemiddel voor elke koeltoepassing op basis van koudemiddeleigen-schappen, C.O.P. en koudemiddelwetgeving. Transportmogelijkheden, opslag, veiligheidsvoorschriften koudemiddelen. Koellastberekening met aangepaste berekeningsmethodes voor elke koelinstallatie. Productbewaring en de meeste mechanismen tot productbederf en wat hiertegenover koeltechnisch kan worden ondernomen, binnen geldende wetgeving bewaring voedingsmiddelen. Bewaarconditietabellen voor de meest courante voedingsmiddelen en hun nut voor productbewa-ring en koellastberekening. Expansietoestel, verdamper en condensor (hoofdcomponenten koelkring): verschillende soorten, werkingsvoorwaarden, opstellingsvoorwaarden, selectievoorwaarden en onderhoudsvoorschriften in relatie tot de meest courante koelkringen. Verdamperontdooisystemen, hun voor- en nadelen en hun toepassing. Met bijhorende koeltechnische- en elektrische schema's. STUDIEMATERIAAL Cursus: ‘Koeltechniek Theorie - Deel 1 - hoofdstuk 1 tem 3 afstudeerrichting Klimatisatie- en koel-technieken, departement elektromechanica, F. Bekx , 2007-2008. Leervraaggesprekken in groepsverband. LCD– en overheadprojectie. Bordschema’s bij systeemanalyse en –bespreking. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 54  lesuren   37,63 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 86.52  klokuren   60,28 Verdere toelichting: Hoorcolleges. Opgaves en huistaken. Klassikaal besproken schema's en oefeningen/oplossing huistaken. Leervraaggesprekken. Studiebegeleiding via overzicht van alle uit de leerstof formuleerbare examenvragen die op het digitaal leerplatform Blackboard worden gezet. EVALUATIE Eerste examenperiode 30% punten op tussentijdse (controle)oefening(en). 70% punten op schriftelijk examen einde lesblok. tijd voor examinering uren 3 %    02,09 Tweede examenperiode Schriftelijk examen.

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Koeltechnieken Deel 2    Component behoort tot O.O.: Koeltechnieken Afstudeerrichting: -:- Code: 00303 Academiejaar: 2007-2008 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:6 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 23 Totaal aantal contacturen: 30 Totaal studietijd: 71,76 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Bekx Frank   KORTE OMSCHRIJVING Jullie grondig opgebouwde kennis van een basiskoelkring (direct expansie) in het logph-diagram en van productbewaring, wordt nu verder uitgebreid met selectie van de hoofdcomponenten van de koelkring. Daarbij wordt speciale aandacht gegeven aan de verschillende soorten, de werkingsvoorwaarden, de opstellingsvoorwaarden, de selectievoorwaarden en de onderhoudsvoorschriften in relatie tot de meest courante koelkringen, zowel voor ééntraps- als tweetrapsopstellingen, directe expansiekoelkringen en koelkringen met naturrlijke- en pompcirculatie. Met je technischcommercieel verantwoorde selecties kan je uiteindelijk een klantprojectdossier opstellen, dat voldoet aan alle klanteisen en alle geldende normen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM213 De student kan in snel veranderende werkomstandigheden en op basis van zijn/haar doorzettingsvermogen, prestatiegericht werken. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM319 De student is in staat om wijzigingen aan HVAC- en koelinstallaties uit te voeren. EM323 De student is in staat om HVAC- en koelsystemen volgens bedrijfstechnische specificaties op te stellen. EM326 De student kan vanuit zijn multidisciplinaire kennis verbeteringen of aanpassingen ontwerpen, uitvoeren en terugkoppelen aan de verbeterdoelen. EM328 De student is in staat om periodiek- en storingsonderhoud uit te voeren op HVAC en koelinstallaties. EM335 de student is in staat om de HVAC- en koeltechnische systemen in te regelen in het kader van het lastenboek en/of de gebruikersbehoefte EM336 De student is in staat om energiewinsten en -verliezen te bepalen a.d.h.v. bouwfysische gegevens, lastenboeken en normen. EM337 De student is in staat om de meest voorkomende HVAC- en koelinstallaties te dimensioneren, te selecteren en de bijhorende installatieschema's op te stellen en te verwerken tot een technisch dossier. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student is op de hoogte van de verschillende soorten compressoren (het hoofdcomponent in de koelkring), hun werkingsvoorwaarden, hun opstellingsvoorwaarden, hun selectievoorwaarden en hun onderhoudsvoorschriften in relatie tot de meest courante koelkringen, zowel voor ééntraps- als tweetrapsopstellingen. De student kent onderscheid tussen directe/droge expansiesystemen, natuurlijke- en pompcirculatiesystemen in de koeltechniek en kent het onderscheid qua voorstelling in druk-enthalpiediagram. De student verwerft praktische ontwerpkennis voor ammoniak koelinstallaties. Student kent voor- en nadelen van ammoniak als koudemiddel in relatie met berekenings- en selectievoorwaarden koelkring. De student kent werkingsomschrijving, aandachtspunten en dimensioneringsvoorwaarden van alle componenten in koelkring met natuurlijke- en pompcirculatie. De student kent koelkring met economiserfunctie (superfeed) en bijhorende relatie tussen koeltechnisch schema en druk-enthalpiediagram. De student kent tweetrapskoelkring met open- en gesloten tussenkoeler en bijhorende relatie tussen koeltechnisch schema en druk-enthalpiediagram. De student kent werking/regeling en selectie van zowel hoge- en lage druk expansiesystemen bij natteverdampingssystemen. De student is op de hoogte van ontwerp/selectie bij oliehuishouding in ammoniakkoelsystemen VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste wiskunde & fysica, 1EM Toegepaste mechanica, 1EM Technologie, 1EM/1TCA Elektriciteit, 1EM Elektrische machines, 1EM Analyse mechanische systemen, 1EM/1TCA Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Koeltechnieken deel 1 Centrale verwarming (Bouwfysica en CV-ontwerpen) Practicum koeltechnieken, volgen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Verder afwerken hoofdstuk 3 - deel 1 indien nodig. Verschillende soorten compressoren (hoofdcomponent koelkring), werkings- en opstellingsvoorwaarden, selectievoorwaarden en onderhoudsvoorschriften voor de meest courante koelkringen, zowel voor ééntraps- als tweetrapsopstellingen. Onderscheid tussen directe/droge expansiesystemen, natuurlijke- en pompcirculatiesystemen in de koeltechniek en hun onderscheid qua voorstelling in druk-enthalpiediagram. Voor- en nadelen van ammoniak als koudemiddel in relatie met berekenings- en selectievoorwaarden koelkring. Werkingsomschrijving, aandachtspunten en dimensioneringsvoorwaarden van alle componenten in koelkring met natuurlijke- en pompcirculatie. Koelkring met economiserfunctie (superfeed) in relatie met koeltechnisch schema en druk-enthalpiediagram. Tweetrapskoelkring met open- en gesloten tussenkoeler in relatie met koeltechnisch schema en druk-enthalpiediagram. Werking/regeling en selectie van zowel hoge- en lage druk expansiesystemen bij natteverdampingssystemen. Ontwerp/selectie bij oliehuishouding in ammoniakkoelsystemen. STUDIEMATERIAAL Cursus Koeltechnieken deel 1 en 2, departement elektromechanica, F. Bekx Leervraaggesprekken in groepsverband. LCD– en overheadprojecties. Bordschema’s bij systeemanalyse en –bespreking. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 27  lesuren   37,63 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 41.76  klokuren   58,19 Verdere toelichting: Hoorcolleges. Opdrachten en huistaken. Klassikale bespreking van schema's en oefeningen/oplossing huistaken. Leervraaggesprekken. Mogelijke examenvragen per les beschikbaar op het digitaal leerplatform blackboard. EVALUATIE Eerste examenperiode 100% punten: Schriftelijk examen. tijd voor examinering uren 3 %    04,18 Tweede examenperiode 100% punten: Schriftelijk examen.

 

2 Elektromechanica - 2KLM - Onderdelen - Practicum koeltechnieken    Component behoort tot O.O.: Koeltechnieken Afstudeerrichting: -:- Code: 00304 Academiejaar: 2007-2008 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:6 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 31 Totaal aantal contacturen: 36 Totaal studietijd: 96,72 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Bekx Frank   KORTE OMSCHRIJVING Gebaseerd op jullie grondig opgebouwde kennis van koelkringen in het logph-diagram en van productbewaring, met speciale aandacht gegeven aan de verschillende soorten, de werkingsvoorwaarden, de opstellingsvoorwaarden, de selectievoorwaarden en de onderhoudsvoorschriften in relatie tot de meest courante koelkringen, zowel voor ééntraps- als tweetrapsopstellingen, directe expansiekoelkringen en koelkringen met natuurlijke- en pompcirculatie, ga je nu in de praktijk de koelkring bestuderen. Je leert het verband zien tussen de in de theorieles aangebrachte componenten en hun praktische opstellingsvoorwaarden. Je leert het verband tussen de schakelvoorwaarden die een koelkring vraagt en de opbouw van het daarvoor nodige elektrische schema. Je leert de koudemiddelhandelingen (zoals afdrukken, vacumeren, opvullen en afpompen van koudemiddel). Je leert logisch storingzoeken en storingsanalyse opbouwen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan geordend, kernachtig en gesynthetiseerd een verslag opstellen, toelichten en/of een opvolgingsdossier beheren. De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM103 Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen ( leerpunten formuleren). EM104 De student kan in een multidisciplinaire groep en vanuit zijn specifieke optie-(afstudeer)achtergrond een bijdrage leveren aan de totstandkoming van het gewenste resultaat. / De student kan multidisciplinaire opdrachten projectmatig aanpakken. EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM106 De student is in staat tot het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende- en managementtaken. EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM319 De student is in staat om wijzigingen aan HVAC- en koelinstallaties uit te voeren. EM321 De student is in staat om installaties/machines, of delen ervan, na onderhoudsactiviteiten af te regelen, te testen, op te starten en in dienst te nemen. EM322 De student kan de basiscontroles in het kader van het opstarten van de HVAC- en koelinstallatie conform aan de opleveringsvoorwaarden uit te voeren. EM323 De student is in staat om HVAC- en koelsystemen volgens bedrijfstechnische specificaties op te stellen. EM326 De student kan vanuit zijn multidisciplinaire kennis verbeteringen of aanpassingen ontwerpen, uitvoeren en terugkoppelen aan de verbeterdoelen. EM328 De student is in staat om periodiek- en storingsonderhoud uit te voeren op HVAC en koelinstallaties. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM335 de student is in staat om de HVAC- en koeltechnische systemen in te regelen in het kader van het lastenboek en/of de gebruikersbehoefte EM336 De student is in staat om energiewinsten en -verliezen te bepalen a.d.h.v. bouwfysische gegevens, lastenboeken en normen. EM337 De student is in staat om de meest voorkomende HVAC- en koelinstallaties te dimensioneren, te selecteren en de bijhorende installatieschema's op te stellen en te verwerken tot een technisch dossier. EM340 De student is in staat om specifieke metingen (excl. brandermetingen) uit te voeren en de meetresultaten ervan te interpreteren. EM341 De student is in staat om een meet- en regelsysteem te herkennen tussen een veelvoud van applicaties en om van daaruit, met de nodige kennis van de toegepaste meet- en regelprincipes, onderhoudwerkzaamheden, kalibraties en testen uit te voeren. EM342 De student is in staat om door gebruik te maken van de huidige stand van de techniek een veelvoud aan data en parameters te verzamelen, te visualiseren, te bewaken en te bewaren, met de bedoeling ze bruikbaar te maken voor de proceseigenaars/procestechnologen. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student is in staat hoofd- en nevencomponenten te onderscheiden in een koelkring. Student weet volgens welke regels van goed vakmanschap een koelkring technisch en hydraulisch moet worden opgebouwd. De student kent alle beveiligingen (zowel elektrische als koeltechnische) in een koelkring. De student is bekend met de gevaren en het gebruik van drukvaten (oa. gasflessen en koudemiddelreservoirs). De student weet op welke manier een koelkring zijn koudemiddel-massastroom regelt. De student kan koudemiddellekken opsporen in een koelkring. De student is bekend met werking en gebruik van een 'manifold'. De student weet hoe hij een koelkring kan druktesten. De student weet hoe hoe een koelkring kan vacumeren. De student weet hoe een koelkring op verschillende wijze kan worden opgevuld (oa met behulp van elektronische balans). De student weet op welke wijze koudemiddel uit een koelkring kan worden geëvacueerd. De student kent verkorte vorm van S.T.E.K.-norm. De student kan koeltechnisch schema ontwikkelen voor elke koelinstallatie en is vertrouwd met koeltechnische symbolen. De student kan voor elk koeltechnisch systeem een elektrisch krachtstroomschema en stuurstroomschema ontwikkelen. De student is bekend met het 'logboek' dat volgens S.T.E.K. (naast elektriche en koeltechnische schema's) bij elke koelinstallatie hoort. De student kan alle werkingsparameters voor een werkende koelkring situeren in druk-enthalpiediagramma en alsdusdanig beveiligingswaarden bepalen én instellen. De student kan koelkring opstarten en inregelen. De student kan storingen aan koelkring analyseren en oplossen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste wiskunde & fysica, 1EM Toegepaste mechanica, 1EM Technologie, 1EM/1TCA Elektriciteit, 1EM Elektrische machines, 1EM Analyse mechanische systemen, 1EM/1TCA Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Koeltechnieken deel 1 Koeltechnieken deel 2 Centrale verwarming (Bouwfysica & CV-ontwerpen) Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Herkenning hoofd- en nevencomponenten in verschillende opgestelde koelkringen. Op basis van praktijkcursus koeltechniek controleert student de lay-out van verschillende opgestelde koelkringen, daarbij controlerend of deze werden opgebouwd volgens regels van goed vakmanschap (zowel technisch als hydraulisch). Beveiligingen in de koelkring (zowel elektrisch als koeltechnisch). Drukvaten, hun gevaren en hoe gaat men ermee om (P.E.D.- richtlijn). Normering koudemiddelen (Europese richtlijn en Belgische wetgeving). Koudemiddelmassastroomregeling in functie van belasting in een koelkring. Opsporen van typische koudemiddellekken in een koelkring. Werking en gebruik van een 'manifold' bij een koelkring. Koudemiddel evacueren uit een koelkring. Druktesten op een koelkring. Vacumeren van een koelkring. Vullen van een koelkring (oa via elektronische balans). S.T.E.K.-norm en logboek. Elektrische schema's en automatisatie van een koelkring. Werking van een koelkring, zijn werkingsparameters en metingen hierop. Opstarten en inregelen koelkring. Procedure voor onderhoud en foutanalyse aan een koelkring. Procedure ombouwen koelinstallatie naar ander koudemiddel. STUDIEMATERIAAL Cursus Labo Koeltechnieken, departement elektromechanica, F. Bekx Verschillende opgestelde koelkringen. Koeltechnische apparatuur, meetapparatuur, montage- en demontageapparatuur. LCD- en overheadprojecties. Bordschema's bij systeemanalyse en -bespreking. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 36  lesuren   37,22 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 60.72  klokuren   62,78 Verdere toelichting: Korte interactieve hoorcolleges in praktijklokaal. Klassikale en per projectgroep in leervraaggesprek besproken oefeningen. Individuele controle en ervaringsuitwisseling binnen projectgroep in functie van opgelegde taken projectdossiers ref. opgestelde koelkringen. EVALUATIE Eerste examenperiode Beoordeling voor 100% v/d punten door continue evaluatie tijdens de praktijklessen op basis van: Vragen gesteld tijdens praktijkoefeningen, Individueel leiderschap, Individuele lesvoorbereiding in functie van projectopdracht, Individuele lesvoorbereiding in functie van planningsafspraken binnen de projectgroep, Coördinatie en samenwerking binnen de projectgroep, Tijdig binnengeleverde projectverslagen, Aanwezigheid (per ongewettigde afwezigheid is er 10% van het maximaal puntentotaal minder te verdienen). tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Geen