2 Biomedische laboratoriumtechnologie - 2MLT - Onderdelen - Biochemie    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Enzymmetingen: kinetiek & klinische toep Metabolisme Bio-organische chemie Afstudeerrichting: -:- Code: 20046 Academiejaar: 2007-2008 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: P:4 Aantal studiepunten: 7 Wegingscoëfficient: 7 Totaal aantal contacturen: 68 Totaal studietijd: 182 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Partoens Peter   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties

 

2 Biomedische laboratoriumtechnologie - 2MLT - Onderdelen - Bio-organische chemie    Component behoort tot O.O.: Biochemie Afstudeerrichting: -:- Code: 20047 Academiejaar: 2007-2008 Type: ? Niveau: ? Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: : Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 41 Totaal aantal contacturen: 23 Totaal studietijd: 74,62 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Vandevelde Pita   KORTE OMSCHRIJVING Organische verbindingen nemen een belangrijke rol in in ons leven.  De cursus Bio-organische chemie geeft een overzicht van de belangrijkste bio-moleculen.  De eigenschappen van deze bio-moleculen zijn niet los te koppelen van hun chemische samenstelling en hun bijhorende reacties. Het is dus noodzakelijk om kennis te hebben over de onderliggende “bio”-organische chemie. Deze cursus vormt een basis voor de cursus “humane biochemie”. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Hij/zij kan zijn werk op een efficiënte en ordelijke wijze organiseren en hanteert tijdmanagementtechnieken. BL102 Hij/zij kan relevante informatie verzamelen. BL103 Hij/zij deelt de problemen op en onderscheidt hoofd- van bijzaken, redeneert logisch, werkt nauwkeurig, denkt kritisch, trekt gegronde conclusies uit beschikbare informatie. BL104 Hij/zij stelt zich open voor het verwerven van nieuwe kennis en vaardigheden en kan daartoe de gepaste leerstrategieën aanwenden. Algemene beroepsgerichte competenties BL207 Hij/zij heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis. Deze deskundigheid omvat de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen, waaronder: chemie, biologie, biochemie, microbiologie, anatomie, fysiologie, hematologie en immunologie. Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Na deze lessenreeks kent de student de structuur, eigenschappen en chemische reacties van de belangrijkste (bio)-moleculen: Heterocyclische en aromatische verbindingen Koolhydraten Lipiden Nucleotiden en Nucleinezuren Door deelname aan het dicussieforum werkt de student aan de ontwikkeling van volgende competenties:  ontwikkeling van denk- en redeneervaardigheid; beheer van leerproces: in staat zijn relevante (informatie)-bronnen te verzamelen en te verwerken, begrijpend lezen, kernzaken onderkennen en relevante conclusies trekken VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geslaagd zijn voor opleidingsonderdeel  "Chemie" (1P1) en "Bio-organische chemie" (1P2). Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties geen LEERINHOUDEN Koolhydraten -     Indeling en nomenclatuur van de koolhydraten -     Hayworth projectie en Fisher projectie -     mono en disachariden -     stereochemie van sacchariden -     Aldosen -     Ketosen -     Desoxysuikers -     Aminosuikers -     Glycosiden -     glycosilaminen Cyclische structuur van monosachariden -     pyraan -     furaan -     glucofuranose -     glucopyranose -     anomeren Eigenschappen van monosacchariden -     mutarotatie -     reductie en oxidatie van suikers -     isomerisatie Disacchariden: -     soorten bindingen -     maltose -     cellobiose -     lactose -     saccharose -     disacchariden met aminosuikers Polysacchariden: -     cellulose -     zetmeel (amylase, amylopectine) -     inuline en levan -     hyaluronzuur -     pectine -     glycogeen -     heparine -     pectinezuur -     agar Lipiden Structuurelementen: -     cis-trans -     verzadigde en onverzadigde verbindingen -     meervoudig onverzadigde verbindingen, geconjugeerde bindingen -     hydrofoob/hydrofiel gedeelte Structuur belangrijkste elementen: -     wassen -     vetten -     oliën -     glyceriden -     fosfolipiden -     sfingolipiden -     sulfolipiden -     aminolipiden -     glycolipiden -     Prostaglandines -     Terpenen, terpenoiden, cartenoiden -     Sterioden -     Stereochemie: cis en transbindingen in cyclische structuren en   steroïden -     Biomembranen -     Lipoproteïne (chylomicronen, HDL, LDL) Belangrijkste reacties van lipiden: -     oxidatie van oliën en vetten -     hydrolyse -     kengetallen van oliën en vetten: joodadditiegetal, zuurgetal,verzepingsgetal en estergetal.   Heterocyclische en aromatische verbindingen -     aromaticiteit -     structuur en voorkomen van enkele belangrijke aromatische moleculen (benzeen, fenyl, fenolen, anilinen) -     Congeneren (PCB’s, Dioxines) -     structuur en voorkomen van enkele belangrijke heterocyclische    moleculen (pyrool, furaan, thiofeen, imidazool, pyridine, pyrimidine, purinebasen en pyrimidinebasen) -     profirinesysteem, heem       Nucleotiden en nucleïnezuren       -     Nucleosiden       -     Nucleotiden       -     Nucleïnezuren       -     DNA (Primaire structuur, Secundaire structuur, H-bruggen)       -     RNA       -     Fosfaatesters (structuur, hydrolyse)       -     NADH, NADPH        -     ATP, DMP, AMP, camp       -     Basisreacties van ATP en NADH/NADPH STUDIEMATERIAAL Noodzakelijk studiemateriaal: cursus P. Vandevelde ‘Bio-organische chemie’ Blackboard voor presentaties, extra oefeningen, externe links, mindmaps, discussiefora, FAQ Molecuulmodellen Aanbevolen studiemateriaal: ‘Inleiding in de bio-organische chemie’, Engbersen, J.F.J, De Groot, AE., Wageningen pers, 1995, ISBN-10 90-74134-21-1 'Organic Chemistry', Mc Murry, J., Brooks/Cole-Thomson Learning, 2004, ISBN 0-534-42005-2 ‘Sesam Atlas van de biochemie’, Koolman, J., Röhm, K.-H., SESAM, 2004, ISBN 90-5574-443-3 ‘Biochemistry’, Garrett, R.,H., Grisham, C. M., Brooks/Cole-Thomsom Learning, 2005, ISBN 0-534-41020-0 voor lipiden: http://www.lipidlibrary.co.uk/ Mindmaps Literatuur voorhanden in bib WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 22  lesuren   27,85 practicum en oefeningen:  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 56  klokuren   70,89 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode INT 4-3: Schriftelijk examen met kennis- , inzichts- en toepassingsvragen, zowel stellingvragen, meerkeuzevragen als openvragen kunnen aan bod komen.  De student bewijst dat hij voldoende kennis heeft van de structuur, eigenschappen en chemische reacties van de belangrijkste bio-moleculen en in staat is om relevante chemische informatie te verwerken. tijd voor examinering uren 1 %    01,27 Tweede examenperiode INT 4-3 Schriftelijk examen met kennis- , inzichts- en toepassingsvragen, zowel stellingvragen, meerkeuzevragen als openvragen kunnen aan bod komen.  De student bewijst dat hij voldoende kennis heeft van de structuur, eigenschappen en chemische reacties van de belangrijkste bio-moleculen en in staat is om relevante chemische informatie te verwerken.

 

2 Biomedische laboratoriumtechnologie - 2MLT - Onderdelen - Metabolisme    Component behoort tot O.O.: Biochemie Afstudeerrichting: -:- Code: 20048 Academiejaar: 2007-2008 Type: ? Niveau: ? Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: : Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 12 Totaal aantal contacturen: 8 Totaal studietijd: 21,84 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Partoens Peter   KORTE OMSCHRIJVING De lessenreeks rond “Metabolisme” bestudeert hoe de biomoleculen worden omgezet in andere moleculen en de energetische gevolgen hiervan. Door de bespreking van een aantal reactieketens leert de student dat de kennis van het metabolisme in de cel kan gebruikt worden voor de identificatie van bepaalde micro-organismen, voor de productie van geneesmiddelen in de farmaceutische industrie en bij het aanwenden van enzymen in analytische bepalingsmethoden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Hij/zij kan zijn werk op een efficiënte en ordelijke wijze organiseren en hanteert tijdmanagementtechnieken. BL102 Hij/zij kan relevante informatie verzamelen. BL103 Hij/zij deelt de problemen op en onderscheidt hoofd- van bijzaken, redeneert logisch, werkt nauwkeurig, denkt kritisch, trekt gegronde conclusies uit beschikbare informatie. BL104 Hij/zij stelt zich open voor het verwerven van nieuwe kennis en vaardigheden en kan daartoe de gepaste leerstrategieën aanwenden. Algemene beroepsgerichte competenties BL207 Hij/zij heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis. Deze deskundigheid omvat de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen, waaronder: chemie, biologie, biochemie, microbiologie, anatomie, fysiologie, hematologie en immunologie. Beroepsspecifieke competenties BL311 Hij/zij kan analyses uitvoeren in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie: klinische chemie, microbiologie, hematologie, cyto(histo)logie, immunologie, genetica, hormonologie. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Hij/zij heeft een elementaire kennis van en inzicht in de energievoorziening van de cel en enkele metabolische processen in de cel. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn OO De cel OO Eiwitten   Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Alle opleidingsonderdelen van het 1ste programmajaar Andere begincompetenties Goede kennis van bio-organische chemie (biomoleculen) LEERINHOUDEN In deze opleidingscomponent wordt ingegaan op het metabolisme in de cel: hoe worden de biomoleculen omgezet in andere moleculen en wat kost dit aan energie of hoeveel energie komt hierbij vrij? Door de bespreking van een aantal reactieketens wordt duidelijk dat de kennis van het metabolisme in de cel kan gebruikt worden voor de identificatie van bepaalde micro-organismen, voor de productie van geneesmiddelen in de farmaceutische industrie en bij het aanwenden van enzymen in productieprocessen en analytische  bepalingsmethoden. STUDIEMATERIAAL Cursus Metabolisme- Peter Partoens Alle ppt-presentaties van de hoorcolleges worden ter beschikking gesteld via Blackboard. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 7  lesuren   30,43 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 15  klokuren   65,22 Verdere toelichting: Hoorcollege EVALUATIE Eerste examenperiode INT4-3 tijd voor examinering uren 1 %    04,35 Tweede examenperiode INT4-3

 

2 Biomedische laboratoriumtechnologie - 2MLT - Onderdelen - Enzymmetingen: kinetiek & klinische toep    Component behoort tot O.O.: Biochemie Afstudeerrichting: -:- Code: 20049 Academiejaar: 2007-2008 Type: ? Niveau: ? Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: : Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 47 Totaal aantal contacturen: 37 Totaal studietijd: 85,54 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Partoens Peter   KORTE OMSCHRIJVING In de lessenreeks “Enzymmetingen: kinetiek en klinische toepassingen” worden de factoren die de enzymactiviteit bepalen (temperatuur, substraat, activatoren en inhibitoren) afzonderlijk en in hun onderlinge samenhang behandeld. De werkingsvoorwaarden voor substraat- en enzymbepalingen in serum of plasma worden uitgebreid besproken. Daarna worden de klinisch relevante enzymen besproken evenals de verschillende  bepalingsmethoden.  Ruime aandacht wordt besteed aan de interpretatie van de resultaten en de analyse van enzympatronen.  In laboratoriumoefeningen leert de student enzymactiviteitsbepalingen uitvoeren waarbij de invloed van verschillende factoren (substraat- en enzymconcentratie, inhibitoren) op de enzymatische reactie wordt nagegaan. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Hij/zij kan zijn werk op een efficiënte en ordelijke wijze organiseren en hanteert tijdmanagementtechnieken. BL102 Hij/zij kan relevante informatie verzamelen. BL103 Hij/zij deelt de problemen op en onderscheidt hoofd- van bijzaken, redeneert logisch, werkt nauwkeurig, denkt kritisch, trekt gegronde conclusies uit beschikbare informatie. BL104 Hij/zij stelt zich open voor het verwerven van nieuwe kennis en vaardigheden en kan daartoe de gepaste leerstrategieën aanwenden. BL105 Hij/zij kan samenwerken met collega's zowel uit de eigen als uit andere vakdisciplines. Hij/zij functioneert goed in teamverband. BL106 Hij/zij kan ordelijk en duidelijk rapporteren over zijn/haar werk, schrijft en spreekt vlot en in een taal aangepast aan de doelgroep. Algemene beroepsgerichte competenties BL207 Hij/zij heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis. Deze deskundigheid omvat de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen, waaronder: chemie, biologie, biochemie, microbiologie, anatomie, fysiologie, hematologie en immunologie. BL208 Hij/zij beschikt over goede laboratorium- en technologische vaardigheden, kan deze toepassen in concrete praktijksituaties en kan daarbij de moderne informatica-hulpmiddelen gebruiken. BL209 Hij/zij streeft naar een correcte voorbereiding en uitvoering, waarbij hij/zij zich bewust is van de veiligheidsaspecten (o.a. het besmettingsgevaar) en de kwaliteitseisen. Beroepsspecifieke competenties BL311 Hij/zij kan analyses uitvoeren in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie: klinische chemie, microbiologie, hematologie, cyto(histo)logie, immunologie, genetica, hormonologie. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Hij/zij heeft op het einde van het jaar een goed inzicht in de werking van enzymen. Hij kent de beperkingen, de voorzorgen en de reactieomstandigheden waarin moet gewerkt worden bij de bepaling van enzymen en substraten in serum of plasma. Hij/zij kan de geziene leerstof toepassen bij enzymbepalingen in bloed en bij het werken met ELISA’s en aanverwante technieken. Hij/zij kan enzymactiviteitsbepalingen uitvoeren. Hij kan de enzymkinetische parameters, Vmax en KM bepalen en de inhibitieconstante voor een inhibitor berekenen. Hij/zij kan gebruik maken van kits voor de bepaling van de klinisch belangrijke enzymen en kan de instructies en werkvoorwaarden die in de bijsluiters van de kits vermeld staan in het kinetisch programma van de spectrofotometer inbrengen. Hij/zij kan een aantal eenvoudige enzympatronen analyseren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn OO Eiwitten OO De cel OO Instrumentele analyse Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Het hele eerste programmajaar Andere begincompetenties LEERINHOUDEN In een eerste deel worden de factoren die de enzymactiviteit bepalen (temperatuur, substraat, activatoren en inhibitoren) afzonderlijk en in hun onderlinge samenhang behandeld. De werkingsvoorwaarden voor substraat- en enzymbepalingen in serum of plasma worden uitgebreid besproken. In een tweede deel worden de klinisch relevante enzymen besproken evenals de verschillende  bepalingsmethoden.  Ruime aandacht wordt besteed aan de interpretatie van de resultaten en de analyse van enzympatronen. In het laboratorium leert de student enzymactiviteitsbepalingen uitvoeren: De invloed van verschillende factoren (substraat- en enzymconcentratie, inhibitoren) op de enzymatische reactie wordt nagegaan. Klinisch relevante enzyme n en iso-enzymen worden bepaald in bloed van gezonde personen en vergeleken met concentraties in het bloed van patiënten met variabele symptomen. STUDIEMATERIAAL Theoriecursus: enzymmetingen (Peter Partoens) Ppt-presentaties van alle lessen zijn beschikbaar via Blackboard praktijknota's (Peter Partoens) Manualen van verschillende firma's WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 13  lesuren   15,66 practicum en oefeningen: 23  lesuren   27,71 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 46  klokuren   55,42 Verdere toelichting: Hoorcollege Praktische oefeningen EVALUATIE Eerste examenperiode INT4-3 De praktische oefening wordt geëvalueerd op basis van permantente evaluatie, aanwezigheid, houding, praktische skills en verslag. Op de INT4-3 komen ook aspecten uit het prakticum aan bod. tijd voor examinering uren 1 %    01,20 Tweede examenperiode Enkel de INT4-3 kan herhaald worden. De punten behaald op het practicum in 1ste zit worden meegenomen naar 2de zit.

 

2 Biomedische laboratoriumtechnologie - 2MLT - Onderdelen - Instrumentele analyse II    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Automaten in de klinische biochemie Eiwitanalyse voor gevorderden Fluoriscerend kenmerk Chromatografie voor gevorderden Ionen meten Afstudeerrichting: -:- Code: 20079 Academiejaar: 2007-2008 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: P:4 Aantal studiepunten: 6 Wegingscoëfficient: 6 Totaal aantal contacturen: 70 Totaal studietijd: 156 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Reyniers Kathy   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN alle info leerdoelen, doelstellingen en competenties : zie deelfiches VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn zie deelfiches Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn zie deelfiches Andere begincompetenties zie deelfiches

 

2 Biomedische laboratoriumtechnologie - 2MLT - Onderdelen - Fluoriscerend kenmerk    Component behoort tot O.O.: Instrumentele analyse II Afstudeerrichting: -:- Code: 20080 Academiejaar: 2007-2008 Type: ? Niveau: ? Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: : Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 24 Totaal aantal contacturen: 15 Totaal studietijd: 37,44 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Reyniers Kathy   KORTE OMSCHRIJVING In de lessenreeks “Fluorescerend kenmerk” wordt de emissie van het licht bestudeerd. Aan de hand van opdrachten leert de student een blokschema van een fluorimeter lezen en begrijpen. Van de andere fotometrische technieken waaronder nefelometrie en vlamfotometrie, leert de student het blokschema, de onderdelen en hun eigenschappen. Voor alle technieken wordt het verband tussen de gemeten parameter en het te onderzoeken staal aangegeven en worden de mogelijkheden en de beperkingen besproken en leert de student analyses uitvoeren aan de hand van de aangeleerde technieken. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Hij/zij kan zijn werk op een efficiënte en ordelijke wijze organiseren en hanteert tijdmanagementtechnieken. BL106 Hij/zij kan ordelijk en duidelijk rapporteren over zijn/haar werk, schrijft en spreekt vlot en in een taal aangepast aan de doelgroep. Algemene beroepsgerichte competenties BL208 Hij/zij beschikt over goede laboratorium- en technologische vaardigheden, kan deze toepassen in concrete praktijksituaties en kan daarbij de moderne informatica-hulpmiddelen gebruiken. BL209 Hij/zij streeft naar een correcte voorbereiding en uitvoering, waarbij hij/zij zich bewust is van de veiligheidsaspecten (o.a. het besmettingsgevaar) en de kwaliteitseisen. Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN 1. Hij/zij kan een blokschema van een fluorimeter lezen en  begrijpen. 2. Hij/zij is in staat om  andere fotometrische technieken bij de juiste groep in te delen. 3. Hij/zij kent  de verschillen  tussen de aangeboden technieken, qua opstelling en toepassingsgebied•  4. Hij/zij kan voor andere fotometrischetechnieken een blokschema op te stellen, en de onderdelen te benoemen, met vermelding van de specifieke eigenschappen van die onderdelen • 5. Hij/zij kent bij alle technieken  het verband tussen de gemeten parameter en het te onderzoeken staal• 6. Hij/zij kent de mogelijkheden en de beperkingen van elke techniek. 7. Hij/zij doet praktijkervaring op :hij/zij kan analyses uitvoeren adhv de aangeleerde technieken.                                    VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn leerstof 1BL chemie , en reeds geziene leerstof 1P2 OO2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties basiskennis analytisch werken in een labo gebruik van computer: BB basis, basiskennis Word, Excel, ppt, gebruik internet LEERINHOUDEN Bestrijding valsemunterij:Het Engelse 20-pondbiljet werd in 1999 uitgebracht…. Onder ultraviolet licht is op de voorzijde in de linker benedenhoek een fluorescerende ‘20’ te zien. Bij normaal licht is dit kenmerk onzichtbaar.”