1 Elektromechanica - 1TCA - Onderdelen - Labo elektrische machines    Component behoort tot O.O.: Elektrische machines Afstudeerrichting: -:- Code: 10005 Academiejaar: 2007-2008 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 1 Periode binnen het modeltraject: M:3 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 50 Totaal aantal contacturen: 27 Totaal studietijd: 65 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Goethem Wim   KORTE OMSCHRIJVING In dit vak wordt de theorie van de elektrische machines in de praktijk gebracht. We bestuderen de  verschillende AC- en DC motoren en besteden bijzondere aandacht aan de specifieke belastingscurves en nominale gegevens. Wat de transformatoren betreft behandelen we zowel enkel- als driefasige schakelingen.  COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan geordend, kernachtig en gesynthetiseerd een verslag opstellen, toelichten en/of een opvolgingsdossier beheren. De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student is in staat om diverse types elektrische machines af te stellen, op te starten en in dienst te nemen De student kent de werking van diverse types elektrische motoren en transformatoren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Elektriciteit, module 1, departement elektromechanica Labo elektriciteit module 2, departement elektromechanica Elektrische machines, module 2, departement elektromechanica Andere begincompetenties De student heeft voldaan aan de algemene toelatingsvoorwaarden zoals bepaald in het onderwijs- en examenreglement LEERINHOUDEN Kortsluit, nullast-en belastingsproef op transformatoren Klokgetal op driefasige transformatoren Aanloop- en belastingskarakteristieken van gelijk- en wisselstroommachines STUDIEMATERIAAL Bundels laboproeven Handleidingen van de meettoestellen in het labo en op het digitaal leerplatform Blackboard Labo proefopstellingen Cursus elektrische machines, departement elektromechanica WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 25  lesuren   38,46 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 38  klokuren   58,46 Verdere toelichting: Praktische proeven in groepsverband met begeleidingsmomenten Laboinstructies en -opdrachten beschikbaar via het digitaal leerplatform Blackboard. EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie tijdens de Labosessies (70%) bestaande uit: Evaluatie van de voorbereiding :35% van de maximum te behalen punten Evaluatie van de Laboverslagen: 35% van de maximum te behalen punten Correctiefactor voor medewerking 0.5 tot 1 Eindevaluatie tijdens laatste les: Praktische opdracht en mondelinge evaluatie met schriftelijke voorbereiding. (30%) Aanwezigheid verplicht. (zie departementale wegwijs ivm afwezigheid tijdens Labosessies) tijd voor examinering uren 2 %    03,08 Tweede examenperiode Praktische opdracht en mondelinge evaluatie met schriftelijke voorbereiding. (30%) Behaalde punten van de permanente evaluatie tijdens de onderwijsperiode blijven behouden (70%)