1 Biomedische laboratoriumtechnologie - 1BL - Onderdelen - Chemische basisbegrippen    Component behoort tot O.O.: Chemie Afstudeerrichting: -:- Code: 10030 Academiejaar: 2007-2008 Type: ? Niveau: ? Programmajaar: 1 Periode binnen het modeltraject: : Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 35 Totaal aantal contacturen: 19 Totaal studietijd: 45,5 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Pelgrims Christel   KORTE OMSCHRIJVING COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL102 Hij/zij kan relevante informatie verzamelen. BL104 Hij/zij stelt zich open voor het verwerven van nieuwe kennis en vaardigheden en kan daartoe de gepaste leerstrategieën aanwenden. BL105 Hij/zij kan samenwerken met collega's zowel uit de eigen als uit andere vakdisciplines. Hij/zij functioneert goed in teamverband. BL106 Hij/zij kan ordelijk en duidelijk rapporteren over zijn/haar werk, schrijft en spreekt vlot en in een taal aangepast aan de doelgroep. Algemene beroepsgerichte competenties BL207 Hij/zij heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis. Deze deskundigheid omvat de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen, waaronder: chemie, biologie, biochemie, microbiologie, anatomie, fysiologie, hematologie en immunologie. BL208 Hij/zij beschikt over goede laboratorium- en technologische vaardigheden, kan deze toepassen in concrete praktijksituaties en kan daarbij de moderne informatica-hulpmiddelen gebruiken. BL209 Hij/zij streeft naar een correcte voorbereiding en uitvoering, waarbij hij/zij zich bewust is van de veiligheidsaspecten (o.a. het besmettingsgevaar) en de kwaliteitseisen. Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Na deze component kan de student anorganische en organische stoffen klasseren volgens hun verbindingsklasse. Na deze component kan de student een IUPAC (en triviale) benaming chemische verbindingen geven en de chemische formule afleiden uit de IUPAC (triviale) benaming . Na deze component kan de student de samenstelling van een atoom weergeven. Na deze component kan de student eigenschappen van een element linken aan zijn plaats in het periodiek systeem. Na deze component kan de student verschil inzien tussen intra- en intermoleculaire interacties. De student kent zuren, basen, oxides en zouten en kent hun naamgeving De student kan de samenstelling van een atoom weergeven De student kan de kwantumgetallen aan de electronen in een atoom toekennen De student kan electronenconfiguratie beschrijven door het aufbau pricipe toe te passen De student kan het onderscheid maken tussen atomen , ionen en isotopen De student kan een aantal trends in karakteristieke eigenschappen vaan een atoom weergeven. De student kan de relatieve grootte van de radius van een atoom of ion , de ionisatie-energie , de electronenaffiniteit , de electronegatieve waarde inschatten. De student kan eigenschappen van een element linken aan zijn plaats in het periodiek systeem. De student ziet het verschil in tussen ionaire en covalente binding. De student kan de lewisstructuur opstellen voor een molecule steunend op het streven naar octetstructuur. De student kan de ruimtelijke structuur afleiden gebaseerd op de VSEPR theorie. Gebruik makend van de ruimtelijke structuur kan de student de hybridisatietoestand , de bindingshoek, de bindingslengte en het dipoolmoment van de molecule afleiden. De student ziet het verschil in tussen intra- en intermoleculaire interacties. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties De student beheerst de onderwijstaal: Nederlands. De student beschikt over enkele beperkte ICT-vaardigheden. LEERINHOUDEN Anorganische en organische stoffen klasseren volgens hun verbindingsklasse. Een IUPAC (en triviale) benaming aan chemische verbindingen geven en de chemische formule afleiden uit de IUPAC (triviale) benaming . De samenstelling van een atoom. Eigenschappen van een element linken aan zijn plaats in het periodiek systeem. Verschil  tussen intra- en intermoleculaire interacties. de fysische eigenschappen (aggregatietoestand, dampspanning, kookpunt, smeltpunt, oplosbaarheid, viscositeit,….) van een stof theoretisch toelichten/verklaren. De student kent zuren, basen, oxides en zouten en kent hun naamgeving. Samenstelling van een atoom. Kwantumgetallen van de electronen in een atoom. electronenconfiguratie/aufbau pricipe Het onderscheid tussen atomen , ionen en isotopen Trends in karakteristieke eigenschappen van een atoom : relatieve grootte van de radius van een atoom of ion , de ionisatie-energie , de electronenaffiniteit , de electronegatieve waarde. eigenschappen van een element gelinkt aan zijn plaats in het periodiek systeem. chemische intramoleculaire bindingstypes. chemische intermoleculaire interacties. Het verschil tussen ionaire en covalente verbinding De lewisstructuur  voor een molecule. De ruimtelijke structuur van een molecule. Gebruik makend van de ruimtelijke structuur; de hybridisatietoestand , de bindingshoek, de bindingslengte en het dipoolmoment van de molecule afleiden De student ziet het verschil in tussen intra- en intermoleculaire interacties STUDIEMATERIAAL  cursus “chemische basisbegrippen” – Christel Pelgrims Slides behorende bij de theorielessen en externe links terug te vinden op e-campus  Blackboard voor discussieforum. e-learning  departement LV- zelfstudieoefeningen 'basiskennis chemie' (e-campus) Periodiek systeem der elementen WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   38,30 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 28  klokuren   59,57 Verdere toelichting: Hoorcollege en werkzittingen Zelfstandig doornemen van het zelfstudiepakket EVALUATIE Eerste examenperiode INT 1-1 POP: opvolging zelfstudiepakket permanent (formatief) tijd voor examinering uren 1 %    02,13 Tweede examenperiode INT 1-1 POP: opvolging zelfstudiepakket permanent (formatief)